老师家的孩子

前两天遇到一位朋友，聊起孩子的学习时无比郁闷的说：“我们家儿子太笨了，做一道数学题绕了八十个弯才解出来，我看着都急死了（她是位数学老师），我告诉他做数学题是有方法的，可以走捷径，这种笨办法行不通！”

听完她的话，我几乎可以想象孩子费尽千辛万苦终于找到解题方法后的喜悦，被妈妈几句话就打击的烟消云散了，那种既难过又窘迫的表情和深深的自我否定，一定痛苦地撕咬着他脆弱的心❤️

我观察过这个孩子，帅气却不阳光，善良却不自信、开朗却不活泼。应该是在被“打击中茁壮成长”造成的……

以前，有好几个老师家的孩子都不同程度地存在学习问题，她们非常重视孩子教育，我们也经常探讨交流，但是，孩子的变化不大。

主要原因就是：一.老师无法接受自己的孩子不优秀。我是一名老师，曾经培养出那么多优秀学生，我的孩子怎么可以不优秀呢？二.教育方法单一。在学校受到时间、人员、条件限制，老师能够使用在孩子身上的教学方法受限（也许不尽然），可是面对自己的孩子需要十几种以上的方式去引导和教育，她们就失去耐心，甚至恼火了；三.急于求成心里。每个人都想走捷径，都希望能够一蹴而就的成功，但实际问题是孩子未必知道了就能够做到，知与行之间的距离不是一点点，要等、要忍、要有耐心；四.过于宠溺。有的老师对孩子超级有耐心的陪伴、照顾、迁就，结果失去了原则与规范的教育更是可怕，孩子以自我为中心，任性妄为。

所以，不论你是谁？做什么工作？受过何等教育？处在什么环境？这些都不重要！重要的是你以什么样的方式、心态、方法来陪伴和教育孩子。好妈妈胜过好老师，这句话是非常有道理的。

我们都是第一次做妈妈，都需要不断自我完善、努力学习、调整状态，在一次又一次地失败中总结经验，改进方法，一定会收获一个大大的惊喜！

粘土浮雕作品：徐浩然 马元