写作对于教师的成长起着举足轻重的作用。只有在写作过程中，感性与理性才能在一个时空中得到完满的呈现；教师要坚持写，写下的远远不仅仅是文字，收获的是教育的智慧，是专业的发展，是教育的幸福。 对于写作，可能大部分教师都把它看作是一个负担，只愿埋头教书，而写文章似乎是可望不可及的事情，况且，每天需要那么多课，再加上批改作业，成堆的事情，焦头烂额的的琐事，连梳理自己的时间似乎都没有，有时，在教学上或班主任管理上有了一点小收获或小感悟，总是想有时间再把他整理下来吧，可真有了时间，再在头脑中搜寻，却只能搜到只言片语，就像一只美丽的花瓶摔成了碎片，再也难以复原，所以，老师一旦有了写作的欲望，就赶紧把它写下来。
给自己一个宁静而充实的日子，把写作当做自己生活中的一部分，把写作当做一种乐趣来享受，只有一篇又一篇文章，才能在写作与教学之路上作为台阶垫高教师遥望的视野
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