翻看一本心理学书。
书是去年暑假从儿子那带回来的，看到一半，读到自恋型人格和表演型人格时，很自然地想起我的两个女同学。
小学五年级，女同学W跟我相处甚好，我们俩经常互相模仿对方写字。
某天下午的课间玩耍时，另一个女同学给W梳小辫，一边编着麻花辫，一边和W开玩笑。她说：我给你打扮的漂漂亮亮的，好找个好婆家。
这本就是一句玩笑话，没想到W恼了，两人对吵起来，一时闹得很僵，被班主任批评了一顿。
W同学个性很强，一气之下就要去投河自尽，被我们几个拼命拽住，苦口劝解。直到天要黑了，W还在负气中，班主任让我们几个女同学一直看着她，他自个回家吃饭了。
那天她情绪极不稳定，一心一意要去寻死，送她回家她不走。我们就坐在教室里，把她围在中间，紧紧盯着她，一直看守到天黑。
天黑以后，我们几个也看的累了，便稍稍松懈了一会，结果她趁我们不注意的时候跑掉了。
发现她不在原地，几个人立即四下寻找，最后在学校后面的鱼塘边找到她。
天色阴沉，即将落雨，鱼塘周围黑漆漆的，很是恐怖。鱼塘的水很深，她坐在塘边，看我们快到跟前，开始慢慢往池塘里挪动。
我们几个吓坏了，拼命死死地抓住她，但池塘边很滑，眼看她就要滑进水里，我们也跟着顺势向下滑。几个人一边苦劝，一边哭喊求救，一边控制着自己不向下滑。
鱼塘和学校距离村子很远，我们的哭喊求救声根本传不到，几个人心里漫上一阵惊恐和绝望。
那年我们三个，十三四岁的年纪，在黑漆漆的夜里，拼命去拽一个跳河寻死的同学。那个恐怖的场面，惊心动魄，至今还深深的刻在记忆里。
也许W同学并不是真的想死吧，也许求生的本能给我们助了一把力，最后我们终于把她从水里拽了出来，她的半个身子都湿透了。有人去喊来班主任，当天晚上，我们和班主任一起把她护送回家，把她交给家人，劝慰一番，回来已经半夜了。
还记得，回来的路上下着小雨，沙土路面被雨点砸的坑坑点点，一路上，我们几个仍心有余悸。
后来小学毕业了，再也没见过她，她也没上初中，我继续上学，考学。直到工作以后的一个偶然机会，碰到同村的一个小学同学，问起W。才得知，她小学毕业后回家务农，后来结婚了，其间因为一点小事，被家人数落，又发生过几次投河自尽的事，被及时救了下来。但后来，跳河次数多了，别人都以为她是故意吓唬人的，就不太紧张了，“狼来了”已经没人相信。
于是这一次...竟是真的了。
我的好同学，你万不该把生命当儿戏！
我想，这就是自恋型人格障碍吧！
初中那位美丽的女同学的表演型，现实中这样的女生应该有不少。首先长相出众，为了吸引人眼球，故意装腔作势。比如上课了，人家都进班坐下了，她故意晚来；进教室一定要走在前面讲台上，一定会故意东张西望左顾右盼，扭捏作态。到位子上绝对不会立即坐下，还要故意站着装一阵傻，四处扭头看看有没有人注意自己。人家都坐她就站，人家都站她就坐。这，就是表演型人格吧。这位美丽女同学只是爱表演，不过度，人格应该是健康的。
健康的体魄需要有健全的人格。
有一种距离，是即使面对面也如隔万水千山
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