阅读书目：《轻轻松松当好班主任》
内容：第一章第三节
页数：42～54页
1.班干部通过为同学提供服务成长起来，培养沟通能力、团队协助能力和组织管理能力。
2.班主任不仅要把班干部们培养成为自己的得力助手，同时还要关注他们的成长，需要将之前培训之中关注、期末评价结合起来，实现对班干部成长的连续关注。
3.动静结合，相得益彰。
4.只布置不检查，等到学校检查卫生后，才气愤地去指指责学生，这可不是班主任应有的理智举动。班主任应该既有督导，又及时检查，快人一步，安排学生检查或者亲自抽查，这是保持班级清洁的必要手段。
5.优秀的班主任骨子里，都有着一种勇于创新的精神，不滞留在某一个时间里，也不拘泥在某一个情景里，而是努力把每一节课准备成待与学生分享的饕餮盛宴。
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