在各行各业，都无法避免参加各种比赛，这既是个人能力展现和证明，也是单位能力水平的证明。因此，从上到下都非常重视比赛的结果。传统型比赛方式主要集中于个人单打独斗模式，参赛结果就是个人努力的成果，所获得的荣誉也是个人荣誉。但是，随着时代的发展，传统的比赛方式已经out，现在我们进入了比赛2.0时代。
以全省高校大学生职业生涯规划与指导讲课能力大赛为例，很多参赛的老师和团队使出了浑身解数，只为挣得一席之地。实际上，也确实如此，在复赛的比赛中，西南石油大学的三位老师，分别占得第一、第二和第四的宝座。结果是不会骗人的，这是重视或不重视、个体作战或团体作战，平时积累多少带来的结果，是偶然，但同时也是必然。因此，提出比赛2.0时代的参赛方式，给各位同行借鉴：
01 任何比赛都应重视，重视，在重视。
在我们的日常工作中，常规性的工作是很难拉出差距的，大家做的工作差不多，很难说差别大小。所以比赛就是展现个人能力的重要窗口。在比赛中，获得优秀的名次，那就是最好的证明，得到他人最好的评价。
02 利用团队作战获得最优方案。
个人的力量往往是有限的，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”不是没有道理的。在推选参赛名单的时候，西南石油大学就在全校范围内筛选表达能力比较强的老师，然后集体规划。擅长教案的老师就制作教案；擅长说课的老师接受来自校外培训机构老师的专业培训；针对可能的提问，大家集思广益，提前做好预判。所有的成功都是充分准备的结果。团队作战的方式，可以有效地发挥团队的力量，实现最优的方案。所以，我们要思考如何借助团队的力量，如何发挥团队的力量？
03 平时积累的多少决定比赛的最终成效。
在说课中，我明显发现大部分老师的发挥都很平淡，只要表现好一些的老师，就自然而然地入围。理论的深度、内容的丰富、逻辑线条清晰和框架模型完善，这些都成为加分项。形式好就是只纸老虎，内容好才是真赢家。
比赛是一个契机，也是一个展现，也是一个最大的肯定。重视比赛，发挥出团队的力量，做好平时积累，提前为赢得比赛做好准备。
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