多读才会有解决问题的知识
所学的教育理论不一定对所有学生都有效,但是拥有较多的教育理论,就有了多种解决问题的途径。有了教育理论的教师能更好地做出指导教育实践的决定。
教和学的过程就是教学相长的过程
好的教育不一定能复制,我们观摩了很多优质的示范课,但是好的的教育策略在自己的课堂上并不能很好地实施,因为学校、学生、教师的不同,导致的结果肯定不一样,而我们在反思和调整的过程,其实就是在学习,教学就是自己不断学习的过程。这和学生的学习过程一样,所以会有教学相长之说。
自我意识的成长
自我意识的成长,不光是阅历的增加,还有选择能力和控制能力的增强。自我意识意味着自己有选择自己感觉方式的自由,因为自己控制着自己的感觉和体验。在课堂上也是如此,我们预设的再好,都有突发状况,这个时候自我意识会让选择处理的方式,不同的处理会有不同的结果。作为老师要清楚自己所担负的责任,朝着更好的教学效果努力。
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