不同年龄段孩子家庭教育特点

                主讲：王秋英

一、

先天：

后天：双胞胎

结论：教育儿童没有标准答案。

二、不同年龄段孩子家庭教育特点

（0-1.5岁）

重点关注1：

动作发展对儿童心理发展的重要意义

例1：学步车：感统失调较严重

例2：同卵双生子的实验证明拔苗助长的危害！

（学习效果与生物成熟期息息相关！）

重点关注2：

形成依恋：社会化的重要标志（0-1.5岁）

希望（遇到困难是否轻易放弃）

依恋差异分类：（婚姻相处模式）

1.安全型：（健康型）

2.回避型：看起来很理性，但相处会很痛苦，共情能力较差；

3.反抗型（焦虑症）很作的人

4.混乱型：犯罪分子占80%以上

教育要点2：做一个敏感和智慧的扶养者

长高：

营养学——均衡营养、睡眠

心理学——拥抱和抚摸

（1.5—3岁）

重点关注3：自主与羞怯、疑虑的冲突：意志

自主、自制、意志力——在1.5—3岁期间培养出来的！

（3-6岁）

幼儿期（3-6岁）：主动对内疚的冲突

希望、目的、意志力3种品质的形成在3-6岁。

父母如何看待孩子的错误并给予惩罚。

目的性强——做影响自己人生命运的重要决定

在成长过程中没有带着创伤长大的孩子，是非常幸福的！

重点关注2：如何处理孩子的情绪

四、6-12岁

重点关注：自信（勤奋）与自卑

教育要点：习惯、兴趣、自信

数学—语文—作文—书写

五、12-18岁独立（摆脱父母，寻求独立）

青春期要完成的三件事：

我要做什么

我要怎么做

通过什么路径去做