三月份的某一天,我在楼下买烤鸭。
排队等待的当儿,一位中年男子从烤鸭店边上慢悠悠地走过来,后面跟着一个小男孩。
小学三年级以上的孩子对我有一种说不清道不明的魔一般的吸附力。
凭敏锐的职业嗅觉,我知道这个孩子大约上几年级。
职业习惯,我迈出两步,和孩子父亲打了个招呼,感觉能够进一步问询孩子的学习情况。
果然,孩子父亲告诉我,小家伙上六年级。
我大致问了一下孩子学习情况,顺手递过一张名片。
当时,家长就想了解奥数辅导的情况。我表示可以加上我的微信,再联系,没有多说。
我排的烤鸭队也到了,我的注意力转移到烤鸭上,买完烤鸭,去隔壁小店拧了一打啤酒,头也不回地上楼了。
这样的积累不知道有多少了。经常有希望步入辅导行业的同业向我索求生源的来历,我笑了笑,不知道怎么回答。
3月底,接到一个电话,主叫就是那个六年级孩子的家长。说想4月17、18号过来我处作业班,问可不可以?(我的名片上没有涉及到作业辅导——其实,作业辅导是最费神费力气的,作业辅导老师不仅要科科通,还要随时切换不同年级不同科目,我不理解普天下的作业班为什么收费那么低廉?我的作业班收费一直都比别人的高很多。)我表示要正式带孩子过来面对面沟通一下再定。
于是,约好了时间,家长二位带孩子过来了,说明了选择4月17、18号的原因——在别处交费到那个时间了。
交流了一会儿,孩子父亲做主说,可以先过来上一对一的课,作业课迟点过来。我表示可以。(太忙,未完待续。)
网友评论