尊敬的刘珅宏和宋姜华现在好!亲爱的家人们大家现在好!
在陪孩子读绘本时,发现孩子总是喜欢问同样的问题,喜欢看同一个图片。突然想起导师有一次在课上讲过,这是孩子发展很重要的阶段,父母要耐心对待。而很多父母往往不耐烦与孩子频繁重复的问题,两个字“闭嘴”,就把孩子打发了。殊不知扼杀了孩子的成长。
小石头每天都要我陪他读书,家里有全是图画的绘本,也有图文结合的绘本,无论他选择哪一本,他都只看这一本的某一两页,或者是某一两个图片,然后看的不亦乐乎。
比如这本《谁藏起来了》,他只看那只小兔子,这一页小兔子哭了,再翻一页小兔子笑了。他就来回的翻过来翻过去,嘴里还说着“小兔子哭了”“小兔子笑了”“小兔子又哭了”“小兔子又笑了”……这样的动作可以持续好长时间,还模仿着小兔子的表情,对着我一会哭一会笑,还要让我一直看着他的表演……玩的开心极了
孩子重复的问题父母们感到厌烦了吗? 孩子重复的问题父母们感到厌烦了吗?又比如他拿起另外一个绘本,里边有他最喜欢的挖土机、推土机、螺旋钻机等,他每天都会看很多遍,可他依然会拉着我问“这是什么?”我告诉他这是挖掘机,或者我反问他“这是什么呢?”他马上告诉我说“挖土机”,但下一秒他又指着问“这是什么?”我再反问他,他再告诉我“挖土机”。就这个挖土机可以问很多遍,一遍一遍的问个不停,他感觉很快乐。
作为父母我们都知道这是孩子成长过程中的一个必经阶段,小石头现在2岁,等他再大一点的时候他的问题可能就变成“十万个为什么”了。有好多父母经常被上幼儿园的孩子的一连串“为什么”问的不知如何回答,或者直接问烦了。
我见过一个孩子问妈妈:妈妈我们为什么打雨伞?天为什么会下雨?为什么会阴天?为什么打雷?为什么……为什么呢?最后妈妈直接说一句,行了哪有那么多为什么?好好走路。
很感恩我在孩子很小的时候就走进了导师的课堂,对待孩子的重复问题时我没有不耐烦,没有走弯路。导师说过,这个阶段对于孩子来说是非常重要的,是孩子探索世界的重要阶段,同时也是孩子大脑神经元快速链接的重要阶段,可以让孩子把不同的事物联系再一起,这也是罗辑思维能力形成的重要阶段。很多父母被孩子问倒了,问烦了,拒绝回答孩子的问题,或者直接敷衍,也就阻断了孩子大脑发育的机会,有的孩子长大后,罗辑思维不好,空间想象力不好,都和这个阶段的成长有关。
导师教诲我们,作为父母一定要重视孩子发育的每一个阶段。如果被孩子问住了,一时回答不上来。有两种解决方案:1.反问孩子,你觉得为什么呢?妈妈暂时不知道,妈妈想请教你,你是怎么想的呢?2.坦然告诉孩子,妈妈暂时也不知道答案,妈妈回去认真查阅一下资料,找到答案马上告诉你。两种回答,一是让孩子积极思考,发挥孩子的想象力,多请教孩子,也会促进孩子积极思考,孩子的潜能被激发出来。而是,孩子看到如此认真的妈妈,孩子会有被尊重的自豪感,同时会以妈妈榜样,自己也要凡事认真对待。
再次感恩两位导师智慧的引领,让我在育儿路上少走了很多弯路。感恩您们!也感恩一起相伴学习的家人们!感恩大家!我爱您们!
昆明学员:张仕敏2019.7.24
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