转自《作文与考试》
作文是语言的艺术，手握生花妙笔，将情怀融入文字，用诗性打动人心提升文采，我们在行动。这里选取2020年高考优秀作文中的金句进行赏析，希望能够让考生提供一点借鉴，助力写作水平的提高。
一、灵犀一闪，光芒四射。
标题是给阅卷者的第一印象，不同的考生有不同的拟题方法，或对偶整齐，或比喻生动，或哲理深蕴，或诗意唯美，或意境开阔，或情感丰富… 拟一个好标题，作文成功一半。如：
1.鲜衣怒马，共谱世界华章(全国卷Ⅱ·辽宁考生)
2.三年寒窗过，素笺寄深情(全国卷Ⅱ·西藏考生)
3.心的转角，一片阳光(全国卷Ⅱ·四川考生
4.千面承华夏，万载铸国魂(天津卷考生) 身
5.芳华幸勿谢，嘉树欲相依(浙江卷考生) 不A
例1借“鲜衣怒马”这一成语，突出青年形象；例2以“寒窗”“素笺”营造细腻的情感氛围，扣题严谨又充满诗意；例3以生动比喻，将自己的高中毕业比作“转角”,将三年高中生活比作“阳光”,诗意唯美，理深蕴；例4以整齐对偶，突出“中国面孔”这一主题；例5引用南朝梁文学家刘孝绰的诗句，紧扣主题，又能增加文化底蕴。
二、精雕凤头，大吸眼球。
文虽无写法，写可有规律。高考作文，得开头者得高分，优秀考生必定会在开头这一环节倾力雕琢，精心打磨。如：
1.夏日的清风微微拂过，仰望蔚蓝的天幕，每一颗抖落光辉的星辰，都在尽自己的微薄之力，照亮沉睡着的大地。我们每个人，乃至每个民族，每个国家，都在属于自己的那片汪洋大海上，荡起前进的船浆 虽渺小，但不可或缺。(2020年高考北京卷考生《渺小如星，光耀苍穹》)
2.《楚辞》有云：“乐莫乐兮新相知”。人们总喜欢关注所爱的人和事，并在与人交往的过程中寻找共鸣。交朋友，要的就是志同道合。正所谓“同声相应，同气相求”。互联网时代的到来更是为我们融入圈子、寻找同好提供了极大的助力。可在这“乱花渐欲迷人眼”的网络世界里，同样隐藏着狭隘和迷惘。(2020年高考江苏卷考生《玉垒浮云变，回首仍见君》)
3.这个世界，几乎每时每刻都会有意想不到的转折发生。从哲学的角度来说，事物是充满矛盾并不断发展的，量变引发质变，所谓转折就是质变。对于这些转折，人类虽然不能改变也不能违背事物的发展规律，但可以发挥人的主观能动性，认识客观规律，并根据对客观发展规律的认识指导自身行动，并非无能为力。(2020年高考上海卷考生《无畏转折，人定胜天》)
例1运用生动的表达，描绘出夏日星空因为有每一颗星点缀而精彩这一现象，进而引出个体与民族、国家的关系，构成形象的类比，开头自然，表达生动。例2引用《楚辞》中“乐莫乐兮新相知”这一句名言，出对话题的解读，并观照材料，表达自己的认识，整个开头一气呵成，流畅自如例3表达对“转折”的思考，运用理性思辨的表达风格，表现出全面客观的哲理认识，具有很强的设计感。
三、高屋建瓴，大气成熟。
分析说理的过程，需要大气成熟的语言表达，对话题进行生动深刻的阐释，表现高屋建瓴的思想认识。如：
1.固守少年风采，未来定然可期。“追风赶月莫停留”,趁着风华，赶着正茂，可能长路漫漫，也许永夜无昼，但少年向来不惧艰险。我们处在这样的时代，周遭或许总会有许多这样那样不一样的声音，于有益者取之，于己无益者弃之，自己为自己的前行之路扫净杂石。愿大数据下的你我他，都能成为自己的灵魂舞者，在这浮华世间，舞出自己的少年风采。(2020年高考江苏卷考生《信息时代，固守少年风采》)
2.江湖庙堂之间，不过大梦一场，如一波三折苏东坡，奉旨填词柳三变，仕途 不顺接踵而来，猝不及防。在这转折中，心渐渐变得坚硬，眼中的光更加明亮，灵魂渐渐找到了归宿，你阻断了我的梦想，我偏偏要活得更加恣意精彩；血泪百年，当闭关锁国被迫对外开放，从第一支舰队攻入国内开始，时代巨变，中国仁人志士从 来没有放弃反抗，我们从来不甘被压迫。回望中华五千年，在转折中醒来，在转折中迸发，在转折中奔涌，做时代的弄潮儿，我们对事物发展的进程信心十足，有所作为。(2020年高考上海卷考生《转折难料，成事在人》)
例1表达上可谓笔调轻松，思想健康。整齐对偶的句式，表现出鲜明的节奏感，昂扬大气的风格，让人感受到健康情怀 例2以充满气势的对偶、排比表现出对话题的理解。列举事例进行分析，概括精炼；表达思想认识，昂扬大气。
四、更上层楼，锦上添花。
“靡不有初，鲜克有终。”结尾很重要，能够起到点睛的作用。不断揣摩，反复推敲，有的考生能够深情呼吁，有的考生能够诗意升华，有的考生能够表现诗意 如：
1.合则强，孤则弱。孤举者难起，众行者易趋全人类的未来少不了任何一个人，每个人都是组成绚烂星河的一颗闪亮的星。(2020年高考北京卷考生《银河如画，繁星如织》)
2.“提灯映河山，灯火曾映泰山。”中国青年与世界同生，与时舒卷，与天不老，与世无疆。何惧荆棘载途，抬首见月光 万里纵横国魂在，今朝不负盛世情。吾辈青年正值二九岁月，定能搭起坚实臂膀，迈向世界前列，扛上猎猎战旗，博得未来盛世!(2020年高考全国卷Ⅱ吉林考生《惊涛拍岸无所惧，青年同心共山河》
3.终于终于，我们等到了曙光，盼到了山河无恙，大地春回。不屈不挠，不抛不弃，我们终于迎来了旅人归乡。新冠面前，他们鏖战正酣；新的时代，他们披星戴月；感谢所有中国面孔，感谢所有民族脊梁，感谢每一个共筑中华兴盛的星光。(2020年高考天津卷考生《民族脊梁，共筑盛世中华》)
4.顾城曾说过：“人可生如蚁而美如神。”焉以为之?我认为，疫情期间，居家隔离，坚持网课，保持距离的人可以；防疫消杀，站岗值守建立紧密联系的人更可以。(2020年高考全国新高考Ⅰ卷《距离尚存，联系永存》)
例1先连用“合则强，孤则弱。孤举者难起，众行者易趋”这两个对偶小句，进一步深化主题。然后进一步运用生动比喻，突出个人与社会的关系，突出写作中心。例2以一句生动名言，引出青年与世界的关系，再以整齐的句式，表达青年的责任，昂扬健康，气势不凡。例3在深情的呼吁，表现出等到曙光时的思考，后面的句式非常整齐，并能够将细腻的情感融入其中，充满诗意。例4以顾城的名言引出自己的认识，一个问句，引出两个方面的解答，颇具感染力。
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