同样隔离在家，比起其他小区，我们小区算上幸运的。
一个是做核酸不用排队，基本上都是随到随做，随做随走，不扎堆，不聚集。昨天保安拿着喇叭在小区里喊话，除了做核酸，都要做到居家隔离。业主都比较配合，小区里立即安静下来。
第二个是买东西方便。因为这个小区没有超市，买生活用品都是在群里接龙。人数少，上午接龙的，下午都能领到。不像大一点的小区，半夜三更还得去抢菜，让人焦虑。本来隔离够让人心烦意乱的，物资再供应不上，真有点崩溃的感觉。
明天就九月五号了，按照学校计划，明天打算开始给学生上网课。
所以，今天九点半有一个全体教师钉钉培训会。
班主任也开始组建自己的班级，线上要求管理学生。
所有的班级制度，以及学校规章制度，都是用来让学生清楚知道哪些该做，哪些不该做，如果完全按照制度管理班级，就会出现这样那样的问题，因此在执行制度的时候是需要技巧的，更是需要智慧的，在和家长沟通的时候也是需要巧妙方法的，一味地用制度去约束，去惩罚，甚至表扬等都是不可取的，要能够做到恩威并济，既有威严又施恩惠，让他们觉得老师既和蔼可亲，又是他所敬畏的人，才能收到事败功倍的效果。刚开学对学生一定要严加管教，让他们产生敬畏之心，如果学生对老师没有一定的敬畏之心，他们会变得更加难以约束，到后来有可能课堂纪律都难以维持。
开学之初，对学生一定要严格要求，适当给他们点“颜色”看看，让学生心生敬畏。
这一点认识来源于两个高校教师的亲身体验。
讲的是有两个高校教师，大学生刚报到时，一个女教师对学生非常和蔼可亲。给他们说，我上课比较随性，想来听你就来，有事你就请假。反正到最后考试时我会给大家画重点，实行开卷考试，咱师生合作愉快。
结果是来听课的学生越来越少，今天五十人，第二天三十人，到最后就来了四个学生，还是两对谈恋爱的，在学校其他地方不方便，选在礼堂的角落。正巧这天领导检查，诺大一个礼堂，百十号人，就来了两对情侣，而且被领导抓个正着。不用说，这个女教师当场被领导熊了一顿，扣除本年度全部奖学金。
这个女教师气急败坏，通知所有学生来上课。学生懒散惯了，来听课不情不愿的，嘟嘟囔囔到了期末。这个女教师发急，给他们说重点不画了，也不开卷考试。大家都傻眼了，说老师说话不算话，怨声载道，师生关系一落千丈。
在礼堂二楼，另外一个男教师截然相反。开学时，就板着脸给他们讲，我这个人不喜欢随随便便，上课必须全到。我不会告诉你哪些重要哪些不重要，重点都在课堂上。而且期末不会开卷考试，不及格全部补考，补考次数多了会影响你毕业，事不大自己看着办。
学生都吓得直吐舌头，一个学期下来，整个教室都是满满当当，几乎没有请假迟到的现象。
到期末考试时，这个男教师笑了，说大家表现都非常棒，为了奖励你们的配合，这次考试咱实行开卷考试。大伙儿一听，高兴得想要蹦起来，就差山呼万岁了。
因此，和谐的师生关系是建立在威严和制度之上的。
大学如此，我觉得对初中刚入门的学生同样适用。
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