变迁

世界上没有任何事情是可以一成不变、一劳永逸的。

一个人、一个家庭、一个单位莫不如此，即便它们取得过辉煌的成绩，有可以预见的美好未来，但如果今后不努力经营，那辉煌也只能叫曾经，那成绩就是过眼的云烟。

每年的六月份是毕业季，准备小升初孩子的家长早早就忙开了，考虑去哪里就读。背地里去参加某些学校的入学考试、面试，忙得不亦乐乎。

一旦有一半个有影响的孩子行动起来，其它家长和孩子就坐不住了，互相打听、观望，没主见随大流的，被裹挟无可奈何的，随之就引发了一群孩子择校的大动作。

要问家长为什么会如此焦虑? 谁让教育分流由高考提前到中考了呢?为了孩子在中考时能保持持续的竞争力，选择一个好的初中此时就显得尤为重要了。

虽说国家为了教育资源均衡实行了“划片就近入学”，但如果所划片区的学校教学成绩不能满足家长们的期望值时，弃如蔽履就是学校最后的结局，因为有更努力的私立学校在一旁虎视耽耽，这样的机会怎能放过?说白了，这不叫抢，这叫优胜劣汰的自然法则。

家长们为什么会舍近求远，并且愿意掏数倍于公立学校的教育资金让学生上学呢?究其实是对公立学校信任的垮塌。

这所学校曾经也是我孩子上学的地方，那时候，学校办得红红火火，每年中考成绩都居全区前列，深得周围群众的好评。孩子该上初中了，没有一个家长有让孩子去外面上学的想法，反而是早早就来报名，还生怕来晚了进不去。

几年过去，这里不知道发生了什么，尖子生留不住，中差生又不出成绩，致使招生人数连年下滑，升学数据不大好看，群众的心一天天凉凉了。

在一次无意的闲聊中，我竟听到有的学生在上学期间不在学校上课，出钱去校外找人一对一辅导的咄咄怪事，而此时学校的作用仅仅是提供学籍，保证学生有参加考试的资格。

真是悲哀!一所学校，一个单位落魄如此，叫人不胜唏嘘。

单位是由人组成的，没有单位的人如同没有根的浮萍，单位的荣辱兴衰关系到单位中每个人的切身利益。面对单位的衰落，身处其中的人怎么可以事不关己、高高挂起?怎么可以作壁上观，当旁观者呢?

更有甚者，趁单位管理上的漏洞，背地里收钱补课，严重损害了学校这种单位的公益形象，如果有个别人私心再重点，妄顾师德尊严，做出有群众反映的“课上不讲课下讲”的事情，就彻底让学校及教师群体背了黑锅。

这种边吃着锅里边抢到碗里的恶劣行径，简直等同于撬单位墙角，败类而已!

现代社会做事讲求双赢，这种学校让陷入尴尬困境，而学生离家吃苦，家长多投入教育资金的三方受损的事情，真是最坏的结果了。

拯救学校最有效的办法还得靠学校的每一位员工，要心往一处想，劲住一处使，尽快形成良性循环，恢复往日的荣光。