懂

        世上好多事情都易做好，唯独懂字让人难以把握。我们聊天，彼此不懂对方的内心世界，无意间就会伤害到对方。你用你的眼光、标准去看待别人、评价别人、要求别人，你却不懂别人，你就会伤害他人自尊。      放学去餐厅路上，无意间遇到的一幕就是因一个“懂”字。学院大一新生在如火如荼的进行着军训，每次下课见到这些朝气蓬勃的青年，油然想起自己曾经的青葱岁月，有些许羡慕，不自觉就驻足欣赏一会。远远看见一个班级的身着迷彩的学生栖身坐在地上休息，他们前面确是有一个女生在走来走去，好像迈的是正步，一遍一遍又一遍，但怎么也有不好，总是左腿左胳膊同时甩出，不时引来个别同学的窃窃笑声，这个女孩满含眼泪，但教官并没有让停止的意思，也没有意识到她的感受，这种场面持续了有10分钟，最后仍以不过关结束。从她的面容，我能感受到她想钻进地缝，如果此刻有的话。因为年轻教官的无知，狠狠的伤害了这个女孩，或许她的后半生某些方面的生活学习都会有阴影。当遇到特殊学生时，教官应该在间隙时间单独和她们聊，是什么原因导致出现这种错误的？人与人不一样，有的人动作协调能力差，要鼓励她们自己以后多锻炼，而不是当众让他们出丑。

      在这方面我有深深体会和感悟。记得上初三时，有一次物理课，我因听不懂就睡觉了，物理老师在班里很生气，让我站起，并在全班同学面前高声斥责，家长让你背着馍是来睡觉的吗？……。一连串的训斥让我无地自容。尽管知道那是老师对我好，但心里小结节总也挥不去，当然随着年龄的增长，那个感觉好伤自尊的话语慢慢淡化，内心也释怀。

      懂我，让我终身难忘那段生活，懂，给了我那段昏暗生活一线光明。高中时军训，好多同学都走的有模有样，而我和这个女孩一样怎么也走不好，也是一顺腿，自己和别人步调总是不一致，我感觉影响班级形象，就主动向教官请假，不再参与，每天别人在操场训练，我就一个人待在教室。记得有一天下午，那个一口流利普通话的小教官去班里，貌似找我闲聊，记不得是如何引入一顺腿这个话题的，只记得他告诉我，人与人在动作协调方面有差异，一时走不好没关系，长期锻炼可以改变，他嘶哑声音是那么有力，他的表情那么亲切，至今我还记忆犹新。这正是“懂”字，呵护了我年轻脆弱的心灵，我的自尊。

    懂可以让少年茁壮成长，可以让家庭更温馨，社会更和谐。希望我们处事前好好揣摩这个字，更加懂得什么是懂。