韩国研学中的人与事
今天是韩国研学团的第7天，学生们已经没有初来时的兴奋与激动，但仍就开心少有些疲倦。一路的舟车劳顿，看景听景感悟分享增加了研学过程中的质感，在过程中要质感，这是艾瑞德老师做工作的要求，我们也把这种精进落实在孩子身上。细数着整个研学的启动时与进行中，我敬佩研学工作的细致之处与前瞻执行。我们带着周全的部署与计划，带着爱孩子的老师们，带着家长们的叮咛，带着孩子们对异国文化的期待，踏上了与我们一衣带水的友好邦邻，传递着彼此的文化，在韩国我们做的事与处的人，都让我们对异国文化有所感悟与自勉。
人的影响
人们常说：“人对了，事情就不会错”，本次研学我们配了学校的四个老师，各有分工，但有互相协助。李光老师，我想用“哆啦A梦”人物来形容他，他是整个团队的后勤保障，在他常背的蓝色包包里备有各种应对突发情况的东西，药品、物品一应俱全，总是在我们需要的时候，默默支持，对孩子，脾气温和的他总是被孩子围着，我知道，在韩国，他与孩子的心在一起。
韩国研学中的人与事
闫晨老师，我想用“国际通”来形容这位看似较小内心坚定的老师，在我们对语言与文化习惯搞不太清楚时，她总是会说：“应该是这样或那样”，对于孩子们总是寸步不离地带着，教孩子们怎么拍照，在她的团队中还有个最小的二年级孩子，在集合的时候总能听到：“浩谦到了没？来老师这里，让我拉着你的手”，我知道，在韩国，她比孩子的父母更操心。
韩国研学中的人与事
晓娜老师，多年的班主任经验，管理孩子面面俱到，她是此次研学的心灵导师，本次研学她的团队人数最多，她管理的井井有条，再精心的照顾也抵挡不了学生对环境的不适所带来的身体状况。但问题发生时，我们积极解决，带着孩子去看病，一路上她一直在给我说孩子生病看着心疼，这几天当孩子生病时陪在孩子身边的是她，我知道，在韩国，她是孩子们的妈妈。
韩国研学中的人与事
孙晴老师，我想用“智多星”来形容她，遇事处变不惊，思路清晰，给我们静心分析事情这样处理会比较好，孩子们很听孙老师的话，一个眼神就能让孩子们心领神会，所以在研学过程中，有她相伴，我们很安心。我知道，在韩国，她的眼中有每一个人，她在照顾着每个老师和孩子。
韩国研学中的人与事
随团的韩国人，温暖和爱一路相随，我知道是所有人在眷顾着艾瑞德可爱的孩子们。
全陪导游沈老师，在韩国的饮食文化中，没有稀饭，沈老师白天照顾生病的孩子，用自带的电煲给孩子煮粥，这是对此行艾瑞德学子的责任担当，这是对孩子爱的真实表现。
韩国导游独孤老师，几个细节打动我，几天行程下来，对于孩子们五花八门的提问没有不耐烦总是含笑一一回复，总是亲切地称呼孩子们为“宝宝们”。
韩国研学中的人与事
韩国司机，一个近60岁的大叔，干净整齐的衬衣加裤子衬托出他的精气神，在每到一个地方总是先下车把我们所有人的行李拿下车，总是拿出他的本子记录着什么，我凑上一看，是密密麻麻地数字，是每到一个地方的时间与开车时间，我不知道是公司要求还是个人习惯，但看着每一次的坚持与整齐地数字，我明白了当把工作做细致就成为了品质这句话的深意，一种值得我们学习的精神在无形中影响着你我他。
孩子们，一路相伴，欢声笑语，每一天都在发生着温暖与成长的故事，四年级的左右，每次吃饭时总是环顾一周，起初我总觉得是孩子调皮，后来才发现他是要看老师们是否都在吃饭，当孩子眼中有他人时， 我就得这是成长。
韩国研学中的人与事
二年级的余浩谦，他是全团中最小的孩子，一次参观中，外国友人问他从哪里来？他说中国，人家紧接着问他：“中国哪里？”孩子说：“艾瑞德”，外国人一脸迷惑，可能在想偌大的中国版图什么时候有了艾瑞德这个城市，老师们相视一笑，看似在孩子的心中重要的概念只有中国与艾瑞德。
四年级的王叶莹，在整个韩国研学中照顾内向的同伴，处处留心，买东西时候总是关照同伴换币是否正确，同行让孩子们学会了互相支持与协助。
三年级申嘉惠，在一次我们用晚餐后，自己把其它团的孩子的椅子全部回归到位，一个小小的举动感动了同行的工作人，纷纷赞许，我们深知这是艾瑞德学子的常规，但更可贵地是我们把学校的常规传到了韩国。
韩国研学中的人与事
事的影响
韩国是一个非常重视传统文化的国家，儒家文化影响深远，在韩国，重视教育，教育也是各个家庭的头等大事，在我们参观的延世大学和庆北大学的雅韵文化中也能体现。
韩国是一个提倡孩子体验教育的国家，在研学中，孩子们亲自体验了关于安全自救的方法，从高空垂降，灭火自救，所有关系到孩子安全的教育不用说教必须身教。
韩国是一个文化礼仪之邦，研学之中所见之人都在给我们传递着爱，虽然语言不通，但总能在我们询问时给予亲切地帮助。我们感受到两个国家的不同文化，又在不同中寻求到相同。
韩国研学中的人与事
人与事在研学中让我们时有感悟，这是书本上不曾教会孩子们的，我们在读行走之书，遥望远方。过程中，孩子们相互扶持同伴激励，增长了知识，学会了与人沟通与相处，学会了自我照顾，懂得了自我理财，悦纳了委屈，克服了困难。请记着你所遇到的人与事，一定是助你成长的加速剂。
孩子们，希望韩国的研学给你留下深刻的印象。老师们，期盼韩国的研学能开拓我们的教育视野。家长们，翘盼韩国的研学能让您看到孩子们的进步！
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