简书版权中心年度大课：更“无用”的写作课
对我来说，有趣就是像欧•亨利这样幽默诙谐的俚语，众多反转后的结局，最后还能让你动容。这样的故事对于我而言，就是有趣又有启示的。
当然，小麦老师说了，有趣有三层涵义。第一层，就是感官上的有趣。故事内容有趣，吸引人。第二层，就是从审美上是有趣的。要有指引人追求真善美的世界，引起人的思考，这个层次就高了些。最高层的有趣，就是文学意义上的有趣。文学意义上的有趣，包括外在的语言表述和内在的小说结构，这个就需要长期阅读分析，并不断进行写作练习。这样，我们才能接近于最后一种有趣。
上述的，都是老师在课上讲述的知识点。结合欧•亨利的短篇小说集，我来说说，他是如何做到这些层面的有趣的。比如《财神和爱神》，这是篇喜剧题材的短篇小说。儿子爱上了一位姑娘，可父亲主张让儿子花钱去赢得姑娘的心。儿子的姑妈却竭力反对他的观点，认为只有真正的爱情才能获胜。在儿子去接姑娘的途中，遇到了许久不曾遇到的马路拥堵，结果成功用母亲留下的戒指向姑娘求婚，赢得芳心。故事角度一转，原来父亲花大钱雇人制造了堵车闹剧，为儿子赢得表白时间。在父亲看来，根本是他用钱买通了一切，而爱神“那个光屁股的小胖子”根本就没来到现场。
这个故事一波三折，从开始父亲和儿子的辩论，到姑妈对父亲的劝说，到父亲向大家揭开谜底。作者可谓是煞费苦心。光是看这样的结构，就觉得很有趣。
其次故事符合大众审美。到底是钱管用还是爱永恒，是人们常辩论亘古不变的话题。这个故事当然能投大众所好。不管达官贵人，还是贫民百姓，肯定都对这样身边的故事津津乐道，就愿意看下去，到底是财神还是爱神赢得了战争？
说完有趣要说一说这篇短篇小说对我的启示。小麦老师说过，启示可分为两种，一种是启示人存在的原因。一种是启示建立一个世界。
我认为，这个短篇还是在启示人存在的原因。这个故事的结尾也成功引起了人们思考：在这个事件中，到底是富豪爸爸的钱起了作用，还是儿子对姑娘真挚的爱起了关键作用呢？作者在故事中一点也没有提及，是谁的作用主导或左右了姑娘的心意。也就看读者是如何看待了。这点非常高明。
这是我最近读过的一个短篇小说，它完美地诠释了怎样有趣地启示生活，才是一篇好小说的样子。
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