对于小升初考试，我的态度一直是敬畏的，家长跟我沟通的时候，能感受到家长的焦虑，同为人母，从不敢辜负这份重托。
最近的成绩出来了一拨，我班的整体成绩令我大跌眼镜，就连才上台领完奖的进入年级前十的五名同学也全部没发挥好，这也让我在打击中清醒了几分，肯定是哪里出问题了。抛开题目的难易程度，每一份试卷都有它的价值，也都能从一定程度上反应老师的教和学生的学的情况，遇到问题，反思并寻求改变，是最好的解决方式。“不向失败找借口，只向成功找办法”！
一、自我反思
我对孩子们先进行自我反思，这次没考好，一定程度上也有老师的原因，调研考试过后，一直攒着的劲儿忽然有点松弛了，老师的松也导致班级学习积极性下降，再加上由于公事连续几周连轴转，身体有点吃不消，休息不好导致上课精神状态不太好，嗓子也一直处于沙哑状态，总是不想多说话，在沟通、督促、陪伴方面做的不够，对于边缘生抓得不够，部分学生处于放任状态，思想工作做的不到位，放学后各种娱乐休闲活动占据了过多时间，作业效率低，学生潜力挖掘不够，老师付出不够。
二、精神引领
然后进行精神引领，我对娃儿们说，我不回避咱们目前的问题，有问题咱们一起扛！老师的优点不多，但最大的优点就是面对问题，不回避，不逃避，不遮遮掩掩，迎难而上，越挫越勇，我们要能够“知耻而后勇”，学习的主动性在大家手中，只要想学好，谁都拦不住！但首先一点，不自作聪明，期中考试后让大家写的反思中，90%的同学都把自己归到聪明但不勤奋的象限中，但这却是最致命的自我幻觉，为什么有“积懒成本”之说？这次发挥稳定的同学恰恰是勤奋、踏实、听话、照做、做题规范的同学，就是因为他们不耍小聪明。
三、行动指导
1.放学后立即分批对学生进行沟通，了解本次考试做题情况，对于做题策略、做题时遇到的困难做到心中有数，学生并非对考试无感，从沟通中得知，正是由于过于看重考试怕做错，在前边计算时耗时过多，耽误了后边的做题时间。但另一方面也反应学生计算能力不强的问题。
2.送走学生和搭班老师商量对策，并立即去查看原卷，查找学生失分点在哪里，制定下步教学计划。数学上问题较多出现在计算、审题、基础概念、列综合算式、还有做题的规范性上。
3.班风整顿，语言激励。从前30名学生入手，激发这类学生学习积极性，用他们内心的斗志从而引领带动全体，下午放学时间较早，不能过于松劲儿，不能把心思全部放在娱乐上，自己要能从主观上调动起学习的精、气、神。
4.制定策略，师生全力以赴。
（1）基础概念不熟，每天下午放学后的时间为数学概念公式过关时间，抽查过关。以前总感觉数学上的内容，学生理解记忆就可以，但往往是数学语言的严谨性、规范性不能保证，这样就会在这类题上失分。
（2）做题策略的再强调。不审题、审题不清是学生最大的问题，审题要慢做题要快，慢在圈关键词，圈单位陷阱，有意识避开一些常见的思维误区，要有一种主动和出题人斗智斗勇的意识，按要求做题，而不是自己给自己出题。
第一遍做题稳住，演草规范，暂不回头检查，把时间留给后边的大题，避免因时间不足后边匆忙完成，导致正确率低，或者是时间不够。遇到难题，三分钟内没有思路果断跳过，确保会的题全部拿下，不会的题在剩下的时间再做深入思考。
总结答题策略:慢做会，求全对，稳做中档题，一分不浪费，舍弃全不会。在考试的时候，心里要始终装着三个人一一自信、有能力的自己，精明、爰设陷阱的命题者，挑剔、无情的阅卷教师！答题时，做到两个立足，立足于一次做对，确保时间，立足于中下等题，得全分。
这些以前都和学生说过，希望再次强调能让他们更上心一些。
（3）计算训练。计算在这次考试中失分率最高，平常计算发挥稳定的同学也难以幸免，解决问题答案错，分值全扣，再次说明在时间有限的情况下，能达到“会”“对”“快”绝对是高要求，是考验。这就要求在平常加以训练。每天加上5道计算训练，计时完成，当即批改反馈纠错，总结原因。前一天老师亲自把题找好。
（4）解决问题分类复习。把同一类的题放到一起比较异同，总结做题模型及技巧。小学阶段无非就是不规则物体体积的三种不同情况（完全浸没，不完全浸没，水溢出），等积变形问题，行程问题，用正反比例解决问题，表面积体积问题。两天一个小专题，老师把题整理好，学生做完反馈纠错，尤其是纠错要抓到位，并且让学生把错题进行互讲，确保错题弄懂弄明白。
对于毕业班，我想给学生留下什么？我能给学生留下什么？我不断地追问自己。感情上很复杂，这是我上班十多年以来，第一次带一届学生带了这么长时间，我和学生一起见证学校的成立变化发展，我们见证彼此的成长，我的教育理念、思想也在此期间发生了很大的变化，娃儿们从三年级时的稚嫩到现在站我跟前比我还高，不能说师生情有多深厚，但静静观察他们的时候，心里总有一种莫名的情愫。
我想让他们留下美好的小学回忆，但是如果毕业时不能交出一份圆满的答卷，在大浪淘沙的第一波就被淘汰，不能考入理想的学校，这份回忆无论如何都美好不起来，所以，唯有全力以赴，不辜负每一个家庭的希望！
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