不知道为什么特别恐惧孩子近视，而我本身是不近视的人，可能就仅仅是内心的恐惧太多吧，与事件无甚关系。
孩子看电视这件事让他自己做主，大部分时间都做的很好的，而我会时而被恐惧控制，去威胁。比如昨天晚上吧，他看了动画片玩儿了游戏，超出了我预期的时间，恐惧袭来开始演绎，怎么这么没有节制呢？说话不算数呀？这要一直这样还得了？眼镜不要了吗？
似乎这一次超时，他以后就会次次超时，他的眼睛就完蛋了，这都是真的吗？当然不是，但在那个当下，这就是真的，所以必须出手，而出手的方式就是不经意的路过，可这哪是不经意呀，这是赤裸裸的提醒，果然起到了效果。这也让我理解了什么是气场和状态，它比你说什么更能影响孩子。
还好意识到这样会把恐惧传递给孩子，关机之后他说：妈妈，其实我知道今天玩儿的时间有点长了，因为我那个游戏想过关，快过去了，差一点。
我：嗯，其实我也反思了一下，我这样做是因为我不相信你，所以才这样。但是你自己是知道时间和保护自己的，所以即使没过关还是关掉了，妈妈需要多一些信任，去看看实际的情况，而不是直接猜想。
他：嗯，谢谢妈妈！
早晨起床后又去看动画片，我在厨房做饭，恐惧再次袭来，这次选择了自我消化，用心去做饭，体会当下的一分一秒，把关注放在自己身上，而不是孩子的身上，慢慢的静下来，周末了放松一下不可以吗？偶尔看超时了不可以吗？谁能一次就做到自己想做的事呢？至少我不能，那我为什么用这个标准去强制和评判孩子呢？
每天除了看电视，他还会看书呀、做手工呀、户外运动呀、亲子打闹游戏啊，与电视相比他更喜欢和人互动，而且看动画让他与画画结合，也是很有趣的呀！恐惧会让我们聚焦一个点，思维变得狭窄，穿越一点点恐惧，就可以更多的现实，更多的选择。
而没有威胁和提醒的早晨，人家主动关机：我看完了，今天的不怎么好玩儿。
我：你越来越会选择了。
他：呵呵，我去画画做手工了。
我：好的，一会儿见。
与其费力去制止孩子，让他恐惧，不如放大视野看见他的美好，相信他比我更希望自己的眼睛好，更希望自己好，这个目标我们是统一的，那我们就一定可以找到协商的办法，让我们彼此都舒服的，就像看动画片，时间长了我们可以做点其他的事去替代，让他的生活有更多有趣的事去替代，而不是直接制止行为，这不是我们的目的！
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