对于孩子，对于教师，一方面不喜欢上网课，可又喜欢上网课。
先来说一说，喜欢的原因。
孩子们能够自己拿着一部手机支配，那种感觉太爽了。因为平时都被管控了的。现在可以正大光明地以学习的名义来耍一哈手机，很舒服，很巴适。因为老师看不到我，父母要管我的时候，我有很多理由来应付。比如：我要发作业给老师，老师说要在学校做什么作业等等。家人一听有老师在，那么肯定支持和配合！可是真是情况又有多少呢？
教师喜欢的原因那就是可以自由支配的时间相对多一些，和家人相处的时间多一些。可以补瞌睡的时间多了些。
至于不喜欢上的原因：在于学生的学业质量不是很能保证。那么如何在家长和教师的监督力度都不够强硬的情况下，保证网课质量！
首先，尽可能能不用ppt就不用ppt.
有ppt，孩子就有眼睛抛锚的时间。因为自己在线上培训有过这样的经验。你讲你的，我干我的。除非自我对学习内容很感兴趣，否则一般不会认真坐下来听讲的。那么对于孩子来说，同理思维，只有孩子的思路跟着教师一起，那么才能够随时掌握孩子的情况。所以，就跟着课本讲，教师打开课本，学生也打课本，一点一点地跟着来。这时候并非教师照本宣科，而是把书读厚，讲厚，结合实际情况，丰富孩子的见识！
其次，作业辅导要及时。
作业一完成，立马就评讲，用微信视频来操作，这样才能够理解孩子的作业是自己真的理解了，还是盗版的。这一块就需要教师认真去做。
最后，每日点评。
学生做得好的，做得不好的，都要进行一下每日总结，这样学生才知道改进的地方。同时还要进行心理疏导，学习是否有进步，自己要做到心里有数，我们要不限地域，不限时间去学习！
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