文 凌清清
凌清清 第106篇原创文章
小周末晚上，9岁的女儿咪咪已外出学画画，家里剩下奶奶一人。趁咪咪不在，我和奶奶聊了一下咪咪的近况。奶奶告诉了我几个好消息。
首先，奶奶告诉我，咪咪学会了更好地尊重她。之前咪咪让奶奶帮忙做事情总是大呼小喝的。
后来奶奶严肃地告诉她：如果你要我帮忙做事情，你要用拜托的语气，不然我不开心就不想帮你。如果你用很好的语气和我说，我会帮助你的。
奶奶笑着说：“这一招挺有用的。她语气的确好了很多。”很好，越来越懂得了人与人的交往需要尊重他人。
第二个好消息是咪咪作业完成的速度快了很多。刚升上三年级那会，有好几次作业都做到了晚上9点半后。最近这几个礼拜都能在晚上8点多完成。
甚至刚过去的这周因为晚上有语文网课，在7点前她就完成得七七八八了。奶奶告诉我，老师一般会在上午布置作业，咪咪就会利用下午的自习时间先做一部分，这样带回家的量就少很多了。
这点我也体会到了。有一天早上出门时，咪咪笑着告诉我：妈妈，今天我要在自习课上好好做作业，这样我就有更多时间和你玩了。果然，孩子得有主动想做的心思，这才是王者。
第三个好消息是她对数学的信心大了很多，愿意自己做数学作业了。这主要得益于她练了接近两个月的数学口算，这个过程她从一开始的做不完，到后面能比规定时间短三分之一，而且能做到100%的正确率。
现在她会告诉奶奶：“你不用看着我做，我做完之后会拿给你检查的。”对比之前做数学作业的各种拖拉，真的进步很大。之前她一遇到计算题就卡在那里不想做。现在把导致她拖拉的关键因素解决后，一切就迎刃而解了。
文 凌清清
听着奶奶给予咪咪这么好的评价，我心里也很是开心。回想她刚升入三年级那会，我真的是很抓狂。
兴许是年龄更大了一点，她的自我意识也更强了。她有了更多自己的想法，比如，不想做作业，不想去刷牙，不想上床睡觉，不想学钢琴，不想学舞蹈。总之，全方面抵制，只想玩。
我们全家人商量了一下，感觉问题应该是暑假玩得太放松了，整个人的状态都还没收回来。所以我们要协助她把心思集中回到学习的状态。
这个过程中，奶奶用的是催促的方法，各种不停地跟在孩子身后赶鸭子上架。我用的是让孩子自己承担后果的方法，更多是希望勾起她对学习的自主性和积极性，而不是被推着才愿意往前走一走。
由于我和奶奶的育儿观及具体的做法不一致，这让咪咪有点无所适从，甚至学会了钻一些空子。当她在奶奶那里受挫时，她就过来找妈妈。当她在妈妈这里受挫，她就回去找奶奶了。因为我和奶奶的做法看起来是相反的，所以，她总能找到支持她的人。
在咪咪爸爸以及其他一些亲子导师的提醒下，我意识到主要问题在于我和奶奶的不同。我也看出我内心深处非常害怕和奶奶发生冲突，这是我需要突破的地方。
经过内心的调整，我决定鼓起勇气和奶奶做一次一致性沟通。我肯定了奶奶做法中好的部分，同时诚恳地承认了自己做得还有提升空间的部分，也说出了自己的担心和未来的一些设想。最后，我们达成了如何带养咪咪的一些共识。
今天看来，其实需要感谢昨日的冲突和挑战。这是个契机，让我有机会和奶奶达成育儿共识，感情更上一层楼。
也正因为全家人齐心协力，咪咪才有了这么大的进步。我再次看到，人和人有冲突很正常，只要有足够的爱，我们是有办法达双赢的。育儿过程中有挑战很正常，同样的，只要有对孩子的那份深深的爱，加上有方法，我们也是有办法转危为机的。
（本文图片来源于6Q教育）
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