今天跑操的时候,下楼比往日晚了点,刚刚走到操场边上,学生已经开始跑起来了。二话不说,赶紧跑吧,我的学生距离我大概50、60米,我紧追不舍,学生距离我的距离在缓慢缩小。忽而记起以前,我和他们一起跑,因为操场小,学生们跑不开,速度有限,那时我在外圈很轻松地跑着,感觉好极了。今天,我感觉很用力,跑的圈也小了很多,却直到音乐声结束,孩子们开始走的时候才气喘吁吁的追上他们。
不记得在那本书上看过“人生最要紧不要掉队。”这句话忽然自己浮现在我脑海,不掉队时,轻轻松松就有了成就感;猛追他人的时候,虽使得力气更大,结果却往往让人沮丧,太难追了!
想到班级里面很多学生,一天到晚懒懒散散,没有动力,感觉应该可以更优秀,却总是主观上不努力,要让人推着走,这些孩子,不正像我今天这样吗?他们曾努力过,可能也拼尽全力过,但和优秀学生的差距缩小速度太慢,甚至不易察觉,慢慢地失去了动力。“就这样吧”,“我反正学不好”成了他们的口头禅。有很多学生就这样积懒成笨,慢慢地成了班级里面的潜能生。
昨天晚上看到钟杰老师的公众号里面发表的文章《班主任要刻意优化学生的语言系统》里面引用了这样一段话
小心你的思想,它会变成你的语言;
小心你的语言,它会变成你的行动;
小心你的行动,它会变成你的习惯;
小心你的习惯,它会变成你的性格;
小心你的性格,它会变成你的命运。
——撒切尔夫人
钟老师要求学生用积极的语言描述自己的未来,并随时随地要求学生总是用积极语言表达,如,学生说自己跑不动,要改为:“我有信心跑下来,只要我天天坚持训练,我就一定能跑下来,并拿到满分!”这些鼓励的话语给学生动力,可以帮助他们增强克服困难的勇气。
以前,我只会批评学生;以后,我要改变他们的语言系统,让他们都积极起来。
网友评论