这次考试两个班成绩都有所下滑，想想这段时间的问题，调整策略，开了学继续认真踏实的工作，把力量用在刀刃上
关于备课，自从发现了智慧课堂的课件后，很少自己动脑子串课文思路，凭着对文本的认知讲讲知识，没有给学生一个整体而连贯的文本认识，导致学生们停留在背课文而不会活用知识。
听写默写虽然一直坚持，但是费劲的发现了问题，学生却不改错，下次听写还是一样的错，有些学生错误连篇，错误的认为改完错就会了，或者下次再听写就明白了，实则未必。学生对背课文越来越应付，背不过也只是抄三遍，甚至只改某个词。
关于作业，试题质量不高，未能给学生在课堂上提供高质量的习题，有些学生课前匆匆抄上答案应付检查。
课堂的连贯性，听写与默写的纠错，作业效率的监管都是下一步要调整的。
这次考试两个班成绩都有所下滑，想想这段时间的问题，调整策略，开了学继续认真踏实的工作，把力量用在刀刃上 关于备课，...
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本文标题：写写反思
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