在这个知识爆炸、终身学习的时代，人与人之间比拼的不是学习与否，而是如何学习，提高认知效率。在学习前，我们要仔细思考学什么、怎么学、有什么用和如何才能将学到的知识内化到自己的知识体系中。
在《跃迁：成为高手的技术》这本书中，古典老师从以下三个方面阐述了高效学习的方法。
一：站在知识源头，功利地学习
二、联机学习，扩充知识晶体
三、输出倒逼输入，把知识分享出去
一、站在知识源头，功利地学习
花了大量时间，却没学到什么知识，大多数人会陷入这种境地，很大一部分原因是不会对接收的信息进行筛选。古典老师认为，我们目前获取的绝大多数知识是二三四手信息。
一手信息是源头知识，比如研究论文、行业最新数据报告、行业大牛最近的沟通思考。二手信息忠实转述一手信息，会有清晰的论据和出处，一般知识含金量很好。这类信息包括名校教科书、讲述底层逻辑、思考质量高的书和文章，比如《国富论》、《穷查理宝典》等。
三手信息是为传播而简化和极端化的观点和论述，比如畅销书。四手信息是出于各种动机充满个人经验的情绪化表达，比如很多干货文、鸡汤文，我们接触的大部分信息就是这种四手信息，没什么价值，却浪费大量时间。
记得上学学物理时，我不会背各种公式，而是会根据基础公式推导。比如力学，只需记住牛顿三大定律，其他的公式都是用这几个定律推导出来即可。按古典老师的理论，这就是掌握一手信息的道理。
明确了要学什么样的知识之后，要怎么学呢？有目的地学习。带着问题学习，寻找问题的解决方案是最有效的学习方式。你要学什么？答案就在于你要解决什么样的问题。
比如，我想通过读《跃迁》这本书了解学习相关的知识，我不会从第一页开始一字一句的读。
我的学习流程是，先把目录和序言浏览一遍，找出与学习有关的章节。然后粗略把这些章节读一遍，对其内容有一个大致了解。最后找出真正有用的知识仔细阅读总结。
有目的性、带着问题，你要读的书应该会少75%，阅读速度至少会提升一倍，知识的获取效率也会明显提高。
二：联机学习，扩充知识晶体
在学习联机学习前，先说一下知识晶体这个概念。
石墨和钻石都是由碳原子组成，那为什么钻石硬度高、价格贵呢？除去人们赋予钻石的意义，钻石本身也确实与众不同。相比石墨，钻石的碳原子之间有稳定的六面晶体结构，这是钻石硬度高的原因。
知识也是一样，知识点之间的联系非常重要，如果知识点之间能形成稳定的架构，知识就形成了知识晶体。你读过的书、看过的文章记不住，有些知识明明记得却讲不出来，归根到底就是没有形成属于自己的知识晶体。
如何构建自己的知识晶体呢？
知识之间都是由联系的。比如树状结构体现事务之间的层级、包含关系，我们所读书籍的目录就是一种树状结构。关联结构体现事情之间的联系，时间管理的四象限法则就是这种关系。还有序列关系、数据结构等，你需要深入去思考知识之间可以由哪些方式联系在一起。
当你有自己的知识晶体后，如何能扩充知识晶体的数量呢？联机学习。什么是联机学习？相比于“学习——思考”的单机学习，联机学习更注重知识的分享和交流。
1.先打磨第一个知识模块；2. 抛出去，换回别人的知识模块；3. 重复前两步，积累足够多的知识模块；4. 整合出自己的体系，实现知识跃迁。
通过联机学习，和同行的人交流，用答案换答案，用知识换知识。比如，现在很多知识付费课程，刚开始时，老师也并不牛逼，但几期以后，你发现她越来越牛逼。坚持交换知识块，联机学习，可以获得更多知识，实现快速成长。
三、输出倒逼输入，把知识分享出去
我们很多人欠缺的不是知识，而是欠缺分享知识的能力。很多人觉得自己知识有限。能力不足，不好意思分享。这种想法大错特错。
之前在一个社群里，有伙伴说自己没什么内容可分享的。其实以前我也是这么想，后来看了某个老师的“楼梯理论”后，开始慢慢改变自己。
楼梯理论是这样的：生活就像一个楼梯，你目前在21楼，还有人只在10楼呢。这是你就比10楼的人有经验，你就可以教他如何从10楼爬到21楼。同样地道理，假设此刻你在2楼，但总有人还在1楼站着呢，你可以教他们如何爬到2楼。
所有，你在读完一本书后，可以写一篇文章分享。写不出文章，那就整理一张知识卡片。如果无法整理出知识卡片，你也还可以总结一句话，然后分享出去。
这些话、卡片、文章积累到一定程度，就会逐渐成形，只要稍加修饰就能产生“个体之和大于整体”的效果，完成跃迁。当你打开新的话题，过去的知识作为一个模块，再整合进更多的知识，这样就生成了你自己的知识树。
网友评论