绘本讲师训练营【29期】3/21 阅读原创-《绘本之力》读后感3

29003  刘容菲

      “绘本是大人读给孩子听的书，不是写给孩子自己看的。”

        书中松居直说他对绘本的触觉缘于自己小时候受家里的教育和成长经历。幼儿时代，松居直的母亲常常为了哄他睡觉，给他读《儿童之国》图画杂志，读里面的童谣。他想听什么母亲就读什么，同一个地方反反复复地读，读四遍读五遍，直到他睡着为止。

        就是这段经历，让他体验到用耳朵听绘本的重要性：

“与阅读相比，耳朵的倾听更能迫近语言的本质，而我在幼儿期，通过耳朵真正获得了快乐的语言体验。”

绘本讲师训练营【29期】3/21 阅读原创-《绘本之力》读后感3

        他由此得出结论：

“绘本不是让孩子自己阅读的书。绘本是大人读给孩子听的书。哪怕他是小学生、中学生。”

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        现在一些父母在教育孩子上接近功利性和虚荣心，从孩子很小就给孩子指字读绘本，并不断教他们认识字。如果孩子还没到识字敏感期，需要学习识字的阶段，让孩子学这个是想让孩子不会走先学飞吗？还是为了体现出孩子比别人聪明？还有些父母很得意地说我家孩子四五岁已经自主阅读了。这样的培养方式会让孩子失去读图的喜悦，欣赏绘画的艺术。

        绘本不是让小孩子自己阅读的书，好绘本是大人读给孩子听的书。孩子用耳朵听语言，用眼睛读绘画。用耳朵听，能不断使画活动起来，形成更为广阔的世界。