在上一讲里面，我们讲了没有时间观念和没有兴趣引起的拖拉磨蹭要如何来解决。
这一讲呢？我们来看看，对于那些动作不熟练缺乏自信的孩子，父母要如何帮助他们走出拖拉磨蹭的泥沼呢？由于父母过多的包办就造成孩子缺乏练习的机会，时间一长孩子的依赖心理就会变得特别严重。你看到一个孩子兴冲冲的想打开食品包装袋，用剪刀剪两下没剪开，就扔给妈妈说，还是你来吧，我剪不好。很多时候，父母就下意识的会接过来，剪开之后再递还给孩子，可能你会说，哎呀，这多大点事举手之劳而已。但是随着孩子年龄的增长，突然有一天你意识到他已经长大了，应该自己做这些事情，可是由于缺乏锻炼，孩子并不会因为年纪大了，就能把这些事情做得又快又好，于是着急的家长就忍不住开始数落孩子，你看你都这么大了，怎么捡个袋子半天都剪不开，动作慢吞吞的。这样的责备对孩子提高速度并没有帮助，只会让他们感到沮丧紧张。
这些情绪可能还会让它做得更糟糕，所以在孩子们学习技能的时候，我们要有足够的耐心创造一些宽松的环境，让孩子在放松的状态下去练习，直到他熟练的掌握了这个技能，先掌握技能再来练习速度，这个顺序一定不要搞反了。可能有的人会说这么简单的事儿，教两下就应该会了，哪还需要那么麻烦呢，其实每个孩子心理和生理的发展状况不同，他所要掌握一项技能，需要的时间也不太一样，成人觉得简单的事儿放在孩子身上那可就不一定了。
就拿用筷子这件事来说，身为一个中国人用筷子吃饭似乎是天经地义的事儿。相信很多家长都有教孩子用筷子的经历，可投入的方法耐心和时间不同，我们交出来的结果也千差万别。有许多人直到成年都用的是错误的拿筷方式，比如我自己，小的时候爸爸也教过我，也唠唠叨叨的纠正过我，但是在我的印象当中几乎没有进行过动作的拆分练习，每次看到我筷子拿错，我老爸就一边叨叨，你看你那个筷子怎么每次都拿错一边呢，就挥舞着他拿着筷子大手在我眼前晃悠，就这样也就算做了示范了，在他看来这么简单的事儿，看大人怎么拿不就会了吗？你怎么一直都做不好呢？因为拿筷子的姿势不正确，又直接导致了吃饭速度慢这个结果刚刚才因为错误的姿势挨了批评，这会儿又因为吃饭慢被训，看着能干的老爸老妈很快就能完成自己要好一会儿才能完成的事儿，我幼小的内心，充满了挫败感。
如果你观察到孩子老是笨手笨脚，是因为掌握技能的不熟练导致的磨蹭，那千万不要着急去训你的孩子。拿出你的爱心还有耐心给孩子们留出足够的时间来练习这些步骤，重新去帮助他们熟练的掌握这些技能，直到建立信心，因为缺乏自信而导致的拖拉磨蹭在现实生活当中也是比较常见，缺乏自信的孩子，大部分都有一些童年焦虑的表现，他们总是很多的担忧，怕做不好怕被妈妈骂。怕别人笑话等等这些担忧造成的紧张紧张又导致了他们的行动更加缓慢，如果被人催促，他们会试图加快速度，但是难免就会错误百出，这样的孩子在生活当中经常会用类似，如果或者是万一这样的假设句开头，早上赶着出门看到外面下雨，妈妈说下雨足球课应该就不上了，不用拿球了，孩子马上就会接来说，那万一雨停了要上课呢？妈妈说那就拿上吧，孩子又会说，如果不上足球课带球去教室就会被班主任批评，妈妈说，哎呀那就不拿球，你先去学校，待会儿要是雨停了，我给你把球送过来总行了吧。孩子还会说那万一你忘记了呢，你看看这样的对话是不是让人很崩溃啊？这样的孩子，你观察他的行为，做事总是畏首畏尾，总是怕出错，越是害怕出错就越容易出错，如果你家孩子是这样的情况，父母需要反思一下自己和孩子的相处模式，我们是不是经常唠叨孩子呢？甚至有的时候还会故意夸大事情的后果来吓唬他，家长要放下掌控孩子的欲望，才能够帮助他建立真正的自信，他的孩子们是在不断的做到当中体验到成就感。
可以帮助孩子以周为单位，每周设立一个小小的挑战。目标也不要设定的太高，一定是他能够达到的范围，让孩子在一步步的挑战成功中积累自信。所以我也会鼓励我们的学员在家里显眼的位置设置一个挑战区的看板，全家共同去参与每个人的名字和各自本周的挑战都写在上面。大家相互监督，相互鼓励，一周结束后，所有参与者一起回顾自己本周挑战的结果，同时设定下周目标，
如果孩子失败的时候，我们要去同理让孩子明白，每一天的太阳都重新升起，今天没做，并不是明天不做的理由，更重要的是我们持续在向着一个目标努力的过程。
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