雨不曾停，整个世界的光被扑灭，空间迷乱。此时此刻的风从各处各方掉过来，融合、澎湃。沉闷的雷鸣缓缓铺开仿佛大江注海――突然，光辉骤现。仿佛从上而生的初阳，那一生所萃取一瞬间的灿烂。天幕之中，他手持雨剑，刺破苍茫。
又是一场大雨，风刮来千百万股箭矢。雨水姿情挥洒，尽管重复了亿万年，也依然不减兴趣。他们掉到拥挤的塞满费饮料瓶，破书纸的小巷内，发出敲打的节奏，整齐的艺术，乱的很有秩序。小屋内的人对这大自然的艺术不管不顾，尽管他的周记“生动有感情，富有艺术美感与哲理地歌颂了它”――这是语文老师对他写雨景的赞扬。张应现在很恨语文老师，因为今早儿他被点名道姓起立背课文。背课文就背课文吧，还背几段现代文。主要是张应感觉这几段写得确实不咋地，又是他最讨厌的赞美祖国赞美党和人民的垃圾，教初中生马屁要从小拍起。就在被点名的前几分钟他捧着书遮住嘴脸憋像语文老师的红秃头。舞台上老师闭着小眼在那朗诵表演，老师朗诵的那个感情深啊。那张大圆脸摇过来晃过去，时而面露狂喜仿佛听到老婆生了儿子，时而紧皱眉头又好像得知儿子是兄弟的。你看他邹一点眉感情不够深刻，又要把全脸的皱纹都动用上，好像在生吃柠檬，又活像邻居家的斗牛狗。老师说这句是要奠定悲怆的感情基调。你再看他张牙舞爪的，手张着摆出歌唱家的动作，好像下一秒真要唱出来了一样。他的丰富的表情与销魂的舞姿，如同他的音调一样抑扬顿挫。
“唔――嘿嘿！”张应终于憋不住了。
然而此时班里十分安静，所以只能听到他的笑声在教室里回荡。杨因洁迷惑地抬起头，头发终于又亲吻到了后脑勺，她怀疑前边的小同学是否正常。然而她重又回到课文中，生怕错过了一个汉字。陈玉兴自后方递来嘲笑，就像他每天笑地那样。笑着，连忙起哄，生怕失了机会：“老师啊，你逮到打呀，张应看不起你，你说找不找打！”这整齐而混乱的一班除此之外就是笑的笑，懵的懵，鄙夷的鄙夷，就像每天都会发生的那样。
“张应同学，在底下和谁俩幽默呢”，笑声显然打扰了老师朗诵的兴致“我早就和你们说过，不要搞这些没有任何价值可寻的。老师辛辛苦苦地来给你们传授知识，为的是啥，啊？
为的就是同学各位成人、成才，哎，成才。要说……”
“扑哧――”张应又没忍住。其实人就是这样，越克制自己做某事越会做某事。
“哈哈哈”班里五十多人活了起来。
“再笑！觉得自己学的好了吧！…背…”老师激动地翻书，“这个，第七课，在党的领导下成长，倒数…最后一段”。
“嗯…我们是…草，小草，党就是…就是…就，就是雨露…嗯…滋润…嗯…”
“给我抄十遍！…坐下！”
放学后，他们才发现下起了雨。也是在放学后，他们才发现没带伞。
雨水烘托着呼喊与等待，突出了冰冷与奔跑。风也没让人失望，刮得很到位。用张应的话说是“嗯。爽——”
“嗯。爽——”张应也没让人失望，连帽遮住了半张面无血色的脸——以至于在数月之后，他将会回想起数分钟之后杨因洁没有认出他时的情景。这时他双手缩进袖管，插进口袋。他全身都缩着，企图让每寸肌肤都互相触碰，传递仅有的一丝温暖。张应被针扎过，而此时感觉就是无数根针反复扎刺着全身，无法躲避。怎么能躲呢？漫天飞冰，狂乱而又冷酷地掉落，有人有伞，有人有身体。与他一起飘摇的，校园里的小梧桐树向南边摇着。
自行车划过小路，这条小路两边排着许多光秃秃的梧桐树。车轮卷起雨水，如同深秋铺满红叶一样湿润，雨水于是被迫地洒落。杨因洁突然往旁边跳了一下，雨水险些洒到她的白鞋。她努努嘴，瞅了一眼远去的自行车。打着伞在树下雨中漫步。
雨又大了。张应不得不躲到路旁的小亭子内，亭子旁就是路，排满梧桐树。他坐在石头上，无聊着望着亭外落雨。他看到杨因洁与伞走了过来，还往这看了一眼。
然而她又头也不回地走了。张应突然喊不出来了，他盯着杨因洁。话说这还是他第一次仔细看她，尽管每天他回头就可以看到。看她手持蓝色小伞，步态轻盈地漫步。她的马尾不长不短，却简单而自然地在脑后晃动，她的眼是双眼皮而且大小合适，却没有一点高傲的闪动，她的每一处几乎都是标准的，典型的学生时代的女神。但让人惊讶的是，她不喜欢社会人，而且很老实。但张应觉得她的伞最美。
杨因洁仿佛慢慢沉入湖底，她的身形渐渐融入水中，沉入水底，张应突然发现雨停了。他不敢等，急忙跑回家。远处大钟已经敲过六点，钟声回荡全城，却没震动一片梧桐叶。
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