夸夸我们的周老师

玲珑活泼的周老师，浑身上下散发着青春的活力，一股清新靓丽的色彩。让孩子们欢喜不已。甜美的声音讲着动听的故事，足足吸引着孩子们的心田。从事幼教的工作更是她热爱衷情的事。

对于环境的创设，周老师有她独特的眼光，审美的角度，好像一个魔术师的表演，原本一面普普通通的墙壁，经过她的设计、搭配、分工合作，一会儿就展现出截然不同的艺术品一般，那波西米亚风格的藤编工艺，那锅碗瓢盆的音乐墙，还有原本是容易疏忽的墙角落，楼梯口，走廊里，所有的角角落落，似乎都在她的用心设计之下，恢复了孩子们心目中的那个生机盎然的童话王国，梦幻世界。点点滴滴的寓教于乐，和这带有互动体验的色彩，真实可操作的丰富材料，怎能不让人感知那背后设计者以及默默付出们的那一双双乐意、灵巧、充满爱意的手呢？

别看周老师年纪轻轻，但是对孩子们的爱没有因年龄而减少，相信不久的将来她定是一位贤妻良母！因为在陪伴幼儿的过程离开，她学会了怎么与孩子们相处，怎么来了解孩子的心，从孩子们的角度来思考问题。有一次因为两个孩子落队了，找不到所在的班级，她在找到她们的同时，冷静地处理，共情孩子们的无助、害怕，还特意带到其它班级去感受不一样的氛围，给她们机会述说事情的缘由，也表达了对她们的关心，更是通过情景性移情的方式让孩子感受到问题的所在，心甘情愿地接受老师的批评，明白下次排队回班时当留心听老师的话，规规矩矩按着次序行。

形象俱佳的周老师，在以身作则的情况下，也是周详考虑园里老师们整体的形象。一次在快递小哥的质问下，她耐心地解释并在老师群里询问，这也是提醒我们待人接物时的举止态度，因为在幼儿的面前我们的一言一行是那么真实，那么易于被模仿，所以回复投递失误的快递员一个电话也是我们一个人心情状态的体现！没想到这个小事，在周老师的眼中也是周详考虑到了我们教师的精神面貌，细节中提升素质确实是一个很好的提醒。

要是让小朋友来夸夸我们的周老师，大概会用这些词：亲爱的周老师最漂亮了！有趣极了。老师爱我；是我的好朋友！.....