“老师，我们年级正在举行旧书义卖活动，这本《红楼梦》同学们都说读不懂，我想您没有问题，推荐给你哟，五块钱就好。”
正埋头于作业山的我被打断，接过一本书页泛黄的《红楼梦》，打开扉页一看，93年出版的，字迹小，行距也小，语言也比较生涩。尽管如此，听到孩子这样说，我当然明白她的意思，故意逗她：“我没有带钱，给你微信付款吧。”
她一本正经地说：“我们班分成了好几个小组，大家都收的是现钱，再说我没有手机，咋收呢？”
“可是我没有带钱呀，等我明天准备了零钱，再买你的书，可不可以？”
“老师，没有关系，书先给你，明天你把五元钱带来就好。”说完，她转身就跑掉了，生怕我不要她的书。
这是我曾经教过的学生，她肯定信任我，才会把这本不容易销售的书送到我办公室里，为了她的信任我肯定会支持她。其实，打动我的是她的高情商。一进门，她先表述自己遇到的困难“同学们读不懂”，潜台词是不适合学生的阅读水平，卖不出去。其次，她把老师抬到很高的位置“我想您读懂没有问题。”，意味着老师没有办法拒绝。第三，“五块钱就好。”作为四大名著之一的《红楼梦》，价格如此便宜，老师还能有拒绝的理由吗？第四，具有同理心，很会体贴对方，今天没有带钱，可以先把书拿着。实在是佩服这个孩子的语言表达能力，短短几句话，意思清清楚楚，不卑不亢，让人心悦诚服地接受建议。
朋友圈看见一段话：北京两会最经典的几句话【未来最值钱的三件事】1.我很健康，2.我能让别人健康，3.我正在传播健康的路上。
【非常好的四句话】1.何为幸福？白天有说有笑，晚上睡个好觉。
2.何为智慧？安排的事能做好，没安排的事能想到。
3.何为情商？说话让人喜欢，做事让人感动，做人让人想念。
4.何为正能量？给人希望，给人方向，给人力量，给人智慧，给人自信，给人快乐！
这个孩子不得了，是典型的高情商，说话让人喜欢，做事让人感动。她从一进校就在我班上，我陪了她三年，我们之间留下的动人故事几乎每天都在上演，几天几夜也讲不完。刚开始上一年级的时候，每天都哭兮兮的，不是想家就是和同学斗气，总有处理不完的纠纷，她妈妈为此苦恼不已。后来我们一起努力，一点一点地影响她，改变她，上四年级的她能够如此会想办法，能够为别人着想，真是有进步呀。
情商可以后天培养吗？智商与情商谁更重要？情商与世故圆滑等同吗？如何培养高情商的孩子？这一个个命题是教育者需要厘清的问题，为了孩子的未来，我们必须去钻研，必须去努力。
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