萨克雷说:“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”
自认为自己很重视孩子的行为习惯，比如教育学生，我会要求学生坐端正头抬起，课桌要摆放整齐，衣服要穿戴整洁，学生走路要挺胸抬头，但偶尔也会忽视一些重要习惯，比如读书，比如练字，这两者在小学时代很重要，我却没有给学生养成这样的习惯，今年的疫情，却让我的学生们在家里慢慢养成了这样的习惯。网上有抨击打卡不好的，其实都是片面的，孩子的家庭学习就像一个人如果走在迷雾里，打卡就是迷雾里的一盏灯，照亮着前行的路。孩子们坚持一个21天又坚持一个21天，贱贱地读书会成为他们生活中很重要的一部分，而这一部分会使孩子们受益终身。
身为教师，深知读书对孩子未来的重要性，但面对沐曦，我却没有更多的精力去引导，去陪伴，这是我最彷徨的时间。有人劝我说沐曦还小，不必要过分焦急，长大了慢慢引导，可我知道现在孩子的记忆力是极好的，我错过了孩子三岁的关键期已经很后悔了，现在还要等将来吗？没有给沐曦播下一棵读书的行为，沐曦就收获不了这样一个习惯，收获不了读书的习惯，将来又怎么会成为一个终身学习的人呢？
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本文标题：行为习惯
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