我读刘忠伟

      刘忠伟，襄城县文昌南昌小学教师，教龄15年，河南省优质课大赛一等奖，河南省名师，河南省教学标兵，第二届河南最具成长力教师，17岁师范毕业就登上了农村初中的讲台，24岁成为了一所农村小学的校长，31岁成为县里师资条件最好学校的副校长，15年的教育生涯，32岁的他，没有了最初的青涩，却依然年轻、阳光；成绩突出，依然保持生命的淳朴。

    同样作为乡村教师，我与他所处环境相似，短短7年便成为校长，他的身上总有常人不及之处，看他的文章很多能引起共鸣。

      他说你的成长注定要经历孤独的过程，这个孤独有两层含义，第一，教育专业成长带有明显的个人特征第，成长过程中实践智慧的形成和思想的演变，必然就有一段艰难的修炼和内化过程，第二，农村环境中读书写作，有时并不被周围一些人所认同，在这种情况下坚守教育理想寻求专业发展，更会感到一种孤独。             

    作为一名教师保持阳光的心态，你才会发现这里的天空很蓝，从事的职业很幸福，才会把饱满的工作热情投入到每一件事情中。

    对于数学教师或者更多的非语文教师来说，不管文笔如何，都要敢于并习惯于拿起笔来写，大量高品位的阅读以及自由深刻的书写，将意味着你能够在反思教育中形成自己的风格，在专业发展道路上走得更远，离名师和专家型教师的距离更近。