推理能力
推理能力是一个人根据已知判断得出新判断的思
维过程的能力 推理能力是人们认识事物揭露事物的
内在联系发现其运动规律的一个重要途径 良好的推
理能力能够使学生正确地进行思维准确、有条理地表
达思想可以帮助学生运用语言提高听、说、读、写的能
力有利于学生发现逻辑错误、辨别是非 同时还有利
于掌握各科知识继而有助于将来从事各项工作
案 例 故 事
国王让金匠替他做了一顶纯金的王冠做好后国王疑心工匠在
金冠中掺了银子但这顶金冠确实与当初交给金匠的纯金一样重到
底工匠有没有捣鬼呢? 既想检验真假又不能破坏王冠这个问题不
仅难倒了国王也使诸大臣们束手无策 后来国王实在没有办法
只好将它交给了阿基米德
阿基米德冥思苦想虽然想出了很多方法但是经过尝试都失败
了 有一天他去澡堂洗澡他坐进澡盆里看到澡盆里的水往外溢
同时感觉身体被轻轻托起 他突然恍然大悟跳出澡盆连衣服都顾
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不得穿就直接向王宫奔去 原来阿基米德看到澡盆里的水往外溢
突然想到如果将王冠放入水中排出的水量不等于同等重量的金子
排出的水量那肯定是掺了别的金属 这就是有名的浮力定律即浸
在液体中的物体受到向上的浮力其大小等于物体所排出液体的
重量
后来该定律就被命名为阿基米德定律
案 例 分 析
推理能力作为智力活动的核心因素是学生学习能力的构成基
础 它对学生的创造力的发展、语言表达以及日常交往都起着重要
的作用 其实推理能力的培养并不难也不必非要进行专门的训练
只要在日常的生活和学习中稍加留意就可能在无形中提高推理能
力 就像案例中的阿基米德开始他没有想出怎么样来检验王冠的
真假后来洗澡的时候他坐在澡盆里看到水往外溢通过推理思考就
想到了检验王冠的办法 所以在生活中要做有心人养成善于发现
善于思考的好习惯
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