一直以来，早恋是个热词，因为它引发了许许多多家长的担忧和一些社会问题，特别是一些家长和孩子深陷冲突之中，反而导致孩子被“逼上梁山”的糟糕后果。
当我们仔细梳理和研究这类情况时发现，由于父母过于心急，处理不得法，造成了无可挽回的多方伤害。
其实，早恋不是洪水猛兽，只要遵循“五个干预技术”，处理得法，不仅无害，而且可以转化为一种资源，促进孩子的健康成长。
一个早恋的案例
前天早晨，我约见了一对迫不及待想会见的中年夫妻。一见面，母亲就抑制不住地哭泣起来，诉说着“女儿早恋”的故事。
他们原本有一个美好的家庭，独生女儿现在读高二，眼看就要读高三了。女儿不仅乖巧，而且形象不错，学习成绩也很好，一直是夫妻俩的骄傲。
但是万万没有想到，就是这样一个乖女儿，竟然已经谈恋爱两个月了，而且明显影响到了学习成绩，由原来的前五变成了倒数第五，这对夫妻受不了了。
妈妈和女儿谈这件事情的时候，女儿情绪非常激动，言辞非常激烈。比如，妈妈说“你这样做会耽误学习和将来的发展”，女儿却说“你怎么知道就会耽误学习呢，即便真的耽误了，也不需要你来替我承担！”
这对夫妻想尽了各种各样的办法，也没能阻止女儿的早恋行为，只好把女儿锁在家里不让她上课，但是不仅没有起到好作用，反而和女儿之间的冲突越来越大，家庭气氛糟糕极了，这对夫妻为此几乎快要疯掉了。
父母占先观念的危害
父母们往往有一个占先观念，这就是如果父母觉得自己的孩子产生了早恋的情感，学习就一定会受到影响，甚至于倒退，这样的话孩子就毁了。
家长的这个占先观念的弊端，首先在于会毁了亲子之间的正常交流，同时也会干扰到孩子的内心秩序，这样的话，反而会危及到孩子的学习了。
当然了，每一个孩子在早恋开始的时候，毫无疑问地学习都会出现波动的。在这个时候，往什么方向引导，肯定是父母所要承担的责任了。
问题是，由于父母占先观念的干扰，往往导致和孩子无法正常交流，情况就会更糟，无意之中就把孩子给推出去了。所以说，保证正常交流是个必要条件。
要搞清楚孩子是否在“早恋”
如果家长发现孩子在早恋了，不要忙着去制止，先观察孩子一两周的学习状况，再决定是否要进行干预，以及如何有效地干预，这是检验孩子的一个标准。
首先，家长需要搞清楚，是因为孩子学习不好了，就去寻找原因发现孩子谈恋爱了，还是父母担心孩子谈恋爱学习会下降？
假如因为孩子学习下滑，心境不好而去寻找朋友，还是学习很好，交了朋友就变糟了？还有就是孩子早恋和学习没有什么关联性，只是凑巧发生在同时了？
这些可能性都可能同时存在，要看父母愿意选择哪个可能性来解释。父母选择不同的解释会引发不同的干预行为。
总的来说，对于早恋这件事情，家长们一是害怕孩子早恋会妨碍学习，二是更害怕孩子可能把握不住边界，引起伤害。
在许多情况下，由于父母没有深入了解孩子的情况，而是急于干预，结果反而把孩子推了出去，导致真的走上了早恋之路，这样的例子有很多，所以需要谨慎从事。
过早卷入早恋的孩子都有一个特点，就是家庭情感不和
比如说，男孩跟妈妈的关系不好，他会渴望女性的温暖，容易喜欢上一个姐姐式的、主动关心的女孩，其实这就是一种心理补偿。
凡是有心理补偿要求的孩子，都有着较强的情感欲望，想得到越多越好，就会不停地促使两人的恋爱关系往前走。
女孩如果没有稳定的亲情，父母不喜欢她，或者父母婚姻冲突，她得不到稳定的安全感，或者家庭分裂，父母闹离婚，女孩渴望有父爱式的东西，就会喜欢比较成熟、稳定、坚定的男孩。
假如母亲太强大了，总是控制女儿，早恋时就会喜欢叛逆、胆大、比较异类的男孩，把自己不敢反叛的情绪通过男友间接表达出来。就是说，妈妈越不让干什么，她就越去干什么。
但是，对于生活在良好家庭情感中的孩子来说，女孩既便喜欢上别人，也不会走极端，不会过早地和别人形成依恋。
所以说，非理性的、冲动的、不能自我控制的早恋危险因素，实际上是隐藏在我们的家庭关系里面的。
家长处理孩子早恋的几个干预技术
假如孩子真的有早恋现象，父母千万不要意气用事，一定要沉住气，平和地采用以下5个干预技术，一定会有效果的。
第一，父母要对孩子更好。
父母要多陪陪孩子，密切情感依恋，加强家庭和睦，和外界形成一种关系竞争，来满足青春期孩子的心理需求。
母亲要找机会增强女儿的自我保护意识，父亲要教导男孩子有责任感，加强后果预见性。
第二，接纳孩子吐露实情。
父母有了接纳孩子的态度，孩子就愿意跟父母说说自己的事情，听取父母的经验之谈，父母就可以名正言顺地帮助孩子化解问题症结了。
主要是从这里入手，就是激发女孩或男孩的幼稚敏感，帮助孩子从“早恋”的混乱中清醒过来。
第三，淡化孩子恋爱的感觉。
比如，可以对男孩子说“你是因为得不到母亲的关注在寻求社会补偿”，可以对女孩子说“你是为了完成你与母亲的亲密分离去做这件事情的”等等。
这些说法可以冲淡孩子爱的意识，把关注放在父母身上，就会重新考虑自己当前的利益。
第四，改译孩子恋爱的意义。
一般初中生的早恋是过家家式的，小孩子的玩意儿，不爱也不恋。高中的孩子早恋是寻找学习压力的缓冲，它和青春期的反叛、自爱体验，形成为一个混合体，是只爱不恋的。
所以家长要把握孩子行为的含义，有意淡化孩子爱的意味，把孩子引导到增加异性友谊味道的轨道上来。
第五，教给孩子自我保护。
父母可以具体帮助孩子，告诉孩子哪些地方不能去，什么可以做，什么不可以做，什么事情是绝对不能做的。以及当发生一些什么重要行为的时候，如何停止不会伤害彼此的友谊。
当孩子明白了这些危险性的时候，大都会本能地提高警觉性，能够有效地抑制情感的泛滥的。
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