记录作业
强调多次后，儿子又没记作业。
我问：为什么不记？
儿子：提醒记作业的纸弄湿了。
我在电话这头气的搬出惩罚大招：写检讨，知道怎么写吗？
儿子：不会。
我又改说：将作业抄10遍，这样能记住抄作业吗？
儿子：不知道。
我气愤：你为什么不记？我给你讲了这么多次，你从来就不放在心上吗？
儿子：我想下课记，可是忘了。
我：老师什么时候让记作业的？
儿子：上课时
我：同桌在记作业吗？
儿子：在
我：你在干什么？
儿子：不知道
我：老师留作业的时候你可以记吗？
儿子：可以
我：如果再不记，怎么办？
儿子：在书上写“记作业”来提醒
今天看看能否记作业吧。
打招呼
下班到家，儿子大声和我打招呼，我非常开心，并给予表扬
奖励
我在刷牙，喊儿子刷牙，儿子只是在我旁边晃悠，并不行动，我想到老公说的话：在孩子表现好时，立即给予奖励。便和他聊天：今天下班你大声和我打招呼，太棒了明天我要奖励你一盒酸奶，儿子听了，喜上眉梢，忙不迭地拿牙刷刷牙。这效果杠杠的！看来物质上的奖励也是必需品啊！
行为教育
外公指出儿子3个坏行为，我给儿子讲了危害，并提出改正要求，第二天会和外公求证检查。另外，需要给儿子上一堂安全教育课，平常还要坚持中国传统的美德教育。
1. 车没停稳去追车、拍车门
2. 蹲在车里
3. 放学没和外公打招呼，东张西望
作业辅导
* 时间管理
儿子写作业几分钟就说累了要休息，今天提醒儿子用了番茄钟，每25分钟休息一次，儿子自觉多了。
* 语文作业
语文老师组织同学们阅读又开始了，今天发了一张阅读前的资料收集作业，查询一些背景词语的意思：阿拉斯加、极地苔原气候、二战、驯鹿，以促进后续阅读的理解。儿子百度后觉得要读的太多，愁了。我说：“你先对这个词语提个问题，带着问题去找答案。找到答案就可以了，其它文字可以不读。”
1.阿拉斯加在哪里？
2.极地苔原气候儿子提不出问题，我启发他：找出这种结果儿子不仅写下了答案，还一点不费劲地将这些文字都读了一遍。另外，我和儿子还对照文字在地图上找到了阿拉斯加✌️以后有机会要带儿子去认识一下苔藓。
* 数学作业
1.指导儿子按照作业步骤进行
2.总结知识点
3.一起分析不会的题目
4.改正前一天错题
* 阅读
要求儿子阅读5分钟
* 晨间朗读
1.听诗歌音乐
2.听英语课文，儿子和我对话课文内容
3.要求背诵前一天未完成的成语背诵作业
儿子，我们一起加油！
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