初二暑假，儿子和同学庞晗相约一起去法意瑞和希腊游学两周，国外优美的景色，和谐的人文环境以及百年名校浓厚的学术气氛深深的吸引住儿子，也坚定了他出国念书的决心。
出国念书，首先要解决语言障碍。儿子初二前几乎没有校外英语学习经历，英语基础不好，同学庞晗从小学四年级就开始了一对一的英语学习。在欧洲庞晗无障碍的沟通能力让儿子心生羡慕，也强烈感觉到英语不好所带来的麻烦。既已决定出国,儿子开始了高强度的语言学习，既要应对中考，又要面临语言学习，学习任务量可想而知。此时从小不爱读书的儿子迸发出很高的学习热情，初三校内学习任务和作业量也骤然加大，儿子每周一、三、五去机构学习英语，回家后还要完成重要的学校作业和语言课作业，平均一天要背100-200个单词，初三这一年异常忙碌。
当儿子因忙碌而烦躁，我和他一起分享了龙应台写给儿子安德烈的信“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生”。青春时节对自己的几年放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层。
來源：简书
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