学习逻辑，你要做好三点思想准备。

学习逻辑，你要做好三点思想准备。

看网文时间长的人，往往会有这种感觉：这写的什么小白文，虽然看得很爽，但逻辑一点都不通。偶尔看到写得好的网文，不难在评论区发现这种评价：逻辑严谨、行文通顺。

其实我们都明白逻辑在其中的重要性，但我们往往更关注「爽」，而没有更深地探究什么是逻辑。

我们也时常能听到「强盗逻辑」这个词，有时也明明知道对方的观点就是强盗逻辑，但听起来似乎很有道理，更不知道怎么反驳，甚至不知不觉被强盗逻辑洗脑而不自知。

为何中医难以得到世界认可？其中很重要一个原因就是其逻辑因果关系难以理清。

那么逻辑到底是什么？是完整的前因后果？是严谨的考究？还是思路的延续性？为什么说在电视和网络非常普及的今天，我们的逻辑能力其实是在直线下滑？关于这个问题，我们一起来探索和学习。

逻辑是什么样的学科？它是科学、也是艺术。

学习逻辑的目的，是让我们能够清晰且高效地思考，不受错误推论误导。

学习逻辑的原则，是做尽量少的假设。

有人说，逻辑是智慧的开端，而不是重点。

学习逻辑，我们要做三个思想准备。

第一是要集中注意力。人的本性是好逸恶劳的，凡是消耗脑力的行为，大脑都不喜欢，他会拼命告诉我们快休息，快去娱乐，快做轻松又愉悦的事情。不幸的是，逻辑学是非常消耗脑力的，我们在学习过程中会感到晦涩，感到脑子打结不够用，感到理解十分艰难，都是十分正常的。只有集中我们的大部分注意力去观察，才能理解什么是逻辑。

学习从来不是一件容易的事情。

第二是区分事实和观点。许多时候我们自己都没发现事实和观点的区别，然后不停地陷在辩驳对方观点的过程中，忘记了事实究竟是什么。

「今天好热啊。」

「我感觉一点也不热啊？」

「气温都30度了还不热，你是不是正常人啊？」

「我怎么不正常了？明明就不热好不好，我一点汗都没出！」

「你是只猪！只有猪才会30度还不热！」

「你…」

一言不合大打出手开始。

从上面两个人的对话里，我们发现了什么？他们讨论的是事实还是观点呢？气温30度是事实，那么感觉热和感觉不热是事实还是观点？我们就事实达成一致容易，还是就观点达成一致容易呢？仔细回想一下，你上一次和别人吵架，你们争论的是事实还是观点呢？

事实有两种基本形式：事物，事件。事物就是真实存在的实物，是有形的。事件是无形的，但由事物构成。

当我们说某事物是真实的，如何证明呢？亲眼目睹，亲身经历，亲自到达都可以。那么如何证明事件的真实性呢？对于过去发生的事件，我们无法亲身经历，只能用找证人求证、找照片、找当时的报道档案等方式，在有充分客观证据的基础上，相信事件的真实性。

现实生活中，我们能够亲身经历的事实太少，许多时候只能从间接证据中去判断事实，这时，有一点是我们务必不能忘记的：观点不是事实，观点是人和世界的桥梁。

仔细观察别人的观点，你能从中分析出许多信息：他的目的，他的价值观，他的性格特点等等。

记住一个原则：通常情况下，我们都会认为自己的观点是对的。这有助于我们理解为何人人喜欢表扬，而讨厌批评。

第三是明白什么是有效沟通。人的认知由三部分组成：首先要有一个客观真实存在的事物，然后这个事物在我们大脑中形成了一个概念，最后我们用语言把这个概念表述出来与别人交流。三个部分缺一不可，以客观事物为例，一个吃过冰棒的人向一个没吃过的人描述冰棒有多好吃，后者心里是懵逼的，他头脑中并没有冰棒这一概念。

冰棒是一种简单的概念，我们理解起来很容易，但有简单的同时也会有复杂的概念，例如民主、爱、信仰、自由，这些概念表面上看，我们找不到确切而真实存在的事物，但我们为何能够理解这些概念呢？因为他们可以和客观世界联系，以民主为例，理解它的内涵有很多来源，比如人物、事件、立法行为、宪法、制度等等。从越来越多的事实来源中，我们对这种复杂概念有了越来越深的理解，接下来我们用自己的语言把它表述出来，这就形成了我们的观点。

别人无法理解的观点，就得不到认可，这毋庸置疑。为了让他人理解我们的观点，就必须对客观事实有非常多的了解，还能用客观准确的语言描述出来，不能想当然的以为听众都能理解你想表达的意思。

观点与观点之间的有效沟通有几个方法：

一是句子要完整。

二是明白观点不是事实。

三是不要用双重否定句。

说：我们不是不欢迎你。不如直接说：我们欢迎你。

四是根据沟通的对象选择合适的语言。一个概念对小孩子、对行外人、对精通的人有不同的表述方法，记住我们的目的是沟通。

五是不用模糊、多义、标新立异的词语。

词语是语言的基石，准确的词语有助于沟通的有效性。

以上是学习逻辑学需要理解的思维基础，是不是已经感觉很累了？别急，更累的还在后面呢。