最近又回忆起支教的那段日子，突然想写些什么，就打开电脑，记录这段文字。我想把这次支教活动比喻成一次心灵的旅程，人生道路上一次重要的旅程。
2013年9月21日接到通知，要到远在三百多公里以外的地方支教一年。刚听到这个消息，我有点懵了，就在前些天我还在计划着把教了四年的小学生圆满的送到毕业，没有想到这么快，计划就被打乱了。但整理了一段时间后，我还是对未知的一切充满了期待。
我家在省会西南部的一个小镇上，到支教学校差不多要9个小时的时间。每周都是周六到家，周日早上就要重新返回支教学校。那段时间我妈打电话发牢骚常说，为什么别人家女儿上班都能每天回家和父母呆在一起，我的女儿要跑到那么远的地方去？听着妈妈的话，几次都想放弃，但是转念想想在遥远的乡村小学，还有那么一群渴求知识的孩子，还有那么多和善的领导和老师，就下定决心一定要坚持到底，再苦再难也就这么一年。
支教路上
刚到支教小学，条件极其艰苦，但好在学校的领导和老师们非常的热情，给我们准备了粮食、锅碗瓢盆等必须品，还把二楼的一间空教室收拾出来给我们住。大教室里面并排放着三张木床，铺着草席，我的床铺在后门口，隐隐有小风吹来，夏天还好，冬天的时候要用胶带将门缝贴上，方能安心入眠。我们住在二楼，用水很不方便，学生每天早上来学校第一件事就是一盆一盆的往楼上给我们端水，装满两个大塑料桶。
尽管有很多不便，但周围的乡亲们却很热情，他们会让孩子们把菜园里种的蔬菜偷偷的放在我们的厨房里，还会把车借给我们去镇上买东西。渐渐地，我觉得这里远比想象中的有人情味儿，也渐渐地喜欢上了这里。
支教学校
刚入校我被学校安排担任一年级的数学教学，三、四、五年级的英语教学。刚开始，我有些懵，因为我是数学老师，英语并不是我所擅长的，但相较于这所学校两位年过50岁的老教师，我还是会一点的。为了给学生呈现更精彩的课，我会利用晚上休息的时间，认真的备课。渐渐地，英语课开始变得有声有色了。
记得刚开始上课的时候，学生的方言着实让我为难。一上课，孩子们说话我听不懂，我说话要解释几遍孩子们才会明白。直到现在还记得，有一次我讲完课之后，我问孩子们：“你们有什么疑问吗？”有个孩子天真的站起来说：“老师，什么是疑问？”弄得我哭笑不得。不过经过大约两周的适应，我便可以和学生进行正常的交流了。
我和另一位支教老师共同教一年级，她教语文，我教数学。农村学校的学生没有严格的年龄限制，班上一共有38个人，其中有8个左右是5岁多，还有13个刚过6岁，也就是说全班只有17个孩子正常的年龄入学的。知道这个情况，我还真的头疼了一段时间呢。年龄不够，也就意味着智力水平没有达到，本来讲解一遍就可以的题目，现在至少要讲3遍，关键还不一定会。于是，我采取一个办法，先把知识讲一遍之后，进行练习，如果全部写正确，就可以过关。有的人不会，就再给剩下的同学讲第二遍，第三遍，直到全部掌握为止。有的人可能会说，即使你讲的再好，也不能全班的同学都会，何必呢？但是，我觉得小学一年级必须保证班上有90％的学生都掌握知识，这样他们之后学习才不会觉得困难，也不会给之后接这个班的老师造成困扰。
我还发现这里的孩子上课的时候学习习惯不是很好，没有人告诉他们上课的时候要坐端正，这样才能把注意力集中。 一上课，有削铅笔的，有报告上厕所的，有随便说话的，简直就乱成了一锅粥。刚开始的时候，我会用更高分贝的声音进行镇压，结果发现这个方法太耗费体力了，慢慢的我开始表扬表现好的同学，孩子们渐渐地开始安静下来，接下来我慢慢的从行为习惯开始教起，大概用了一个月的时间，孩子们上课变得井然有序了。
我和孩子们一起学习，一起活动。孩子们在动手的过程中，充分利用当地的现实资源，发挥自己的想象力，把学习当成了一件欢乐的事。记得有一次，我们讲11—20的认识，我刚好看到学校的角落里有一些玉米秆儿，我灵光一闪，这不是最好的教学资源吗？于是要求学生把玉米秸秆最上头直直的部分儿折下来，做成上课用的的小棒。孩子们很有兴趣，教学效果也很好。
动手做学具
因为地处偏远，玩具匮乏，这些孩子就把树叶作为玩具，还有个好玩儿的名字叫“碎碎叶儿”。他们把落在地上干透了的树叶揉碎，又把碎末揉在一起，就形成了一个互相粘连的一团，可以任意拉长，变换模样，手感极佳。还有一次，我让孩子们把自己的心愿写在叶子上，用线穿起来，这些孩子的梦想很单纯，他们有的想成为教师，有的想成为医生，有的想成为解放军，我对他们的梦想给予了充分的肯定，因为每一个孩子都有做梦的权利，他们的梦想应该得到别人的尊重和祝福。
碎碎叶儿
树叶与梦想
来到学校的第二个月，有一个五年级的小男孩突然不上学了。我心想，这么小的年纪就不上学了，能干点儿什么呢？我想了解一下，于是，我就到他的家进行一次家访。村里的孩子和广大的中原地区的农村孩子一样，父母长期在外打工，子女都跟着爷爷奶奶生活。我到了他家里时，他的家门紧闭，敲了好久也没人开，还是到村头的蒜苗地里才找到他。我跟他说，人总是要读书的，读了书才能看到更广阔的世界，去到很远的地方，去见更美丽的风景，我又给他讲了省城的孩子是怎么读书的，一直从放学的4点半钟，讲到晚上7点多。当天晚上，他并没有答应我会学校上课，但第二天早上，他还是出现在班级门口。
家访路上
我们的小厨房旁边有一块土地，荒着挺可惜的，我们便从镇上买了些青菜种子，撒在开垦过的土地上，每天我去上课时，都会经过菜地，看着青菜一天天长高，别提多有成就感了。
种菜
元旦前夕，小学校园内歌声飞扬，掌声阵阵，一场别开生面的庆元旦文艺汇演举行。为了使文艺汇演办得更加精彩，我在不耽误上课的情况下，利用课余时间辅导孩子排练节目。我既当导演，又要编排节目，写主持词，给孩子们化妆，忙的连饭都没时间吃。孩子们也都很认真对待，唱歌、跳舞、主持样样拿下，这是他们以前没有接触过的。
“没想到俺家小妮能跳的那么好！”门口的张奶奶看着自己的乖孙女，欣慰的说。看着她的脸上露出信任的微笑，我觉得自己做了一件有意义的事儿。
文艺汇演
时间过得真快，转眼下半年开始了，我对这里的生活和这里的学生已经非常的熟悉了。虽然有奔波的辛苦，有父母的思念，但有句话说的好“自己选择的路，跪着也要走下去。”慢慢的我发现我被这群可爱、善良、纯真的孩子深深地感动着，慢慢的喜欢和他们在一起，学习和玩耍。
作为一名教师，一名专业技术人员，我和很多同志都有担忧，如果在这里待一年，自己的专业水平会不会往后倒退许多。为了不让自己这个顾虑变成现实，我时常鞭策自己，好好地锻炼专业知识，每一节课都准备的就像公开课一样，永远保持一颗积极向上的心态。那年年初，教育局把来县里支教的近40位老师组织在一起，其中有来自省会的，也有来自地级市的，大家进行优质课评比活动，我以第一名的成绩圆满完成任务。
也许，那一年的支教并不能改变孩子们的命运，但我想起新东方总裁俞洪敏的那句话：也许到最后你还是农民，但有一天，你在田间劳作，累了坐下来休息，回想自己的过去，至少你为梦想曾经努力奋斗过。
在这些孩子的人生道路上，我们能做的很少，只希望自己是帮助他们度过一段航线的船夫，往前送一段，或许离可以离梦想就更近一些。
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