其实每次跟帅哥发消息，都非常小心，我害怕会影响帅哥日常，因为他真的非常充实。我决定今天只写干货，少写过程和心情。
昨天早上1:26发朋友圈，致谢帅哥：
在帅哥的辅助下，《小辣妹说话自带火炮》完成修改。
真是有点难为帅哥了。因为他没有参加教育行走，光看文章两遍，用半个多小时；又通话近100分钟，在线指导修改。
要知道：指导别人修改比自己给别人修改费劲多了！比心！
1：26
半夜改作文的收获
1.“的、得、地”的用法
（1）名词跟在“的”后跑，的+事物，例：美丽的人；
（2）“地”字站在动词前，地+动作，例：兴奋地走；
（3）形容词前要用“得”，得+怎么样表程度，例：长得高。
【之前专门研究过，在实际写的过程中，还是出现将近10处使用错误。】
2.标点符号
（1）同一个人的事后面一系列用逗号，写完用句号；
（2）并列的事，每条后面用分号；
（3）补充的话用小括号，如果跟前面的话相关，注意“（”放在最后一句话后面，“）”放在结尾句号前面。
【有时候不注意细节，差别真的很大。】
3.语序调整
两个半句调换前后位置，读起来感觉可能就不一样，或许更简洁有力。
4.去掉重复词
比如主语“我”，我还发现自己喜欢使用“反正”这个词，一篇文章出现5次，最后只留一个。
5.口头语/书面语
文中有半句话“脑子抛掉所有工作”，把“抛掉”换成“清除”。大约修改了6处口头语，可能不止。
【这里帅哥更倾向改为“脑子格式化”，光看文字就感觉我是在连轴转，像机器一样需要“格式化”了。最后没有采用“格式化”，我戏称还把自己当人，用“清除所有工作”更好。】
6.不写心情抓一个点
这里是最扎心的。
帅哥级别的人，在每次学习之后怎么可能会写自己做了什么、有什么心情，当然要抓住一个点写成长、收获。这就是“流水”与“干货”的区别吧！【我现在想：在参加教育行走前后，尤其是课程中，心情真的影响（耽误）很多成长。但，这就是我最大的成长：个人能力水平认知、心态情绪转变、接受/拒绝责任，就是需要提升的部分。下一次调整之后，肯定是不一样的。一时半会儿想不起大咖分享的内容，没关系，有报道也有逐字稿，只要我需要随时就能获取。】
100分钟线上指导
前后两个多小时，终于完成修改。期间，我两次询问帅哥是否要先休息，第二天再改。帅哥说没事，因为第二天（昨天）还有其他事，要准备今天上午给小天天（董天遣老师）同事们的讲座。哇，蹭课的机会在眼前，不能放过！
小天天和同事们在甘肃，帅哥和我在河南，没关系，线上交流用钉钉。昨天试播放课件，帅哥给我们仨拉个小群。如果不是为方便我蹭课，是不用建群的。我今天也起到热场作用呢！（在北京的时候，鲁艺炜老师见我跟别人讲“这就是小辣椒，群里话可多，印象深刻”，有这样一个反馈，自我觉察好像是这样的。）
选材
蹭课的乐趣与收获
听故事
要知道，帅哥县城最好的学校邀请他交流多次被拒绝，因为他不敢不愿意（自己小村里给最好学校讲好像不合适）、浪费时间（有这时间不如自己写稿）。多次邀请，帅哥出山。不成文规定：当地公立学校邀请免费交流，如果私立学校一次1200-1500不等。跟小天天关系好，大家愿意学西，那义务分享一下。
一个半小时帅哥怕拖堂，小天天课程表改为8：30-11：30，时长干脆延伸一半，没想到最后三个小时也说不完，还是拖堂15分钟。这还是电脑怕帅哥累着，自己断掉了。9：45断一次，正好大家休息到10点；11：45断一次，正好大家该吃午饭。
偷偷说一句，帅哥干货多，三天三夜未必能说完。上午分享怕只是开头，我多管闲事得提醒一下小天天：下一次用人得付费，你不心疼电脑还心疼呢。话说回来，世界上最难的两件事是：把别人的钱装进自己的口袋，把自己的思想装进别人的脑子。如果二者不可得兼，那就选后者吧！这是8月4日参加县里培训时，从王茝（chǎi）教授那里学到的。
帅哥今天的分享《生活处处有作文（如何指导学生有选材）》不陌生，我有他学生文籍四本书。翻开封皮，序言就是《生活处处有作文》，里面有12小点。我每天发现生活中的小乐趣，说不定就是看这篇序言后我的心变敏感了，然后发现生活处处有乐趣，以至于朋友圈内容真的好多好杂。
我专门翻一下去年4月15日的记录《生活处处有作文》，今天分享的12小点跟之前不一样，原来第7点“梦里梦外有作文”融合到了“天马行空有作文”，新增一点“百无聊赖有作文”。有前期基础知识铺垫，加上上午现场课堂，那我的收获还用说吗？今天这个小作文就用到很多帅哥讲到的知识：比如整个文章属于我的个人生活经历，有思考及时记录；“抓一个点”，前半篇主写“半夜改作文的收获”；后半篇“蹭课的乐趣与收获”又开始写故事了！
记金句
1.选材＞技法。
2.写作就是玩。没有功利性，玩中获成长。
3.如何解读语文核心素养“文化自信”？写好中国字，说好中国话。能够正确流利运用文字说话交流，表达想法与需求，文从字顺写出想法。
4.直接讲感叹句、反问句如何表达听不明白，代入具体的语言情景（情景性）不自觉就在运用了。比如“学生跟家长吵架”什么语气技巧都表达出来了。
5.生活处处有作文，需要一颗敏感的心。
对作文一旦产生畏惧心，就不敢写作文了。
6.语文四种表现形式：1.会说不会写；2.会写不会说；3.会说又会写；4.不会说又不会写。——童喜喜
7.课下默默无闻羔羊，课上荒漠里的野狼。
8.我手写我心，妙笔绘生活。作文最高境界“为我所用”、“自我表达”、“与人交流”。
9.流水账如何避免？
写很多事说明生活丰富，流水账越多，挖掘空间越大。印象最深的事是什么？当时什么情景？分成不同的步骤。日记一二百字，几十字都行。先知道什么是流水账，再改正 。
10.创设情景，课堂上玩游戏做实验增体验，比如老师带着玩悠悠球。
11.再多补习班，不如回归大自然。
12.做一个家事国事天下事，事事关心的社会人。
13.做一个有文化的旅游者，有品位的小游客。
14.学校大门口是花舞台，我们的眼睛是行走的摄像机。
15.设立进步台，孩子们的成长看得见。
16.教育素材哪里来。叙事不要太详细，重点是联系生活谈感受。
讲完12点从哪发现素材，又讲了选材6原则（新、小、熟、真、准、广），还讲了老师写作教育素材哪里来（眼看、心想、阅读、交流、实践、经历）。三个多小时帅哥边讲边举事例，实在接地气，满满全是干货。
听帅哥讲故事和分享经验，是一种幸福。帅哥在暑假坚持每天写文章，重点人家这不是打卡。对于写作不是没有东西写，而是时间太少。帅哥每年自费3680元参加教育时报组织的河南成长书院，发现优秀同伴，同时接触大咖，拜吴凤霞老师为师。
还有一点印象尤为深刻：从家长角度，只看自己孩子，有了文章《我的眼里只有你》（来由，比如换座，放学接孩子）；从老师角度，要看全班孩子，有了文章《我的眼里没有你》（来由：有人拍照片给帅哥看，孩子们自由自在奔跑真好。但帅哥没明白发这张照片用意，他儿子跑最后）。当老师，不就是所有孩子的家长吗？
一字一句显真情，一点一滴表功力。前半句是我，小作文写的每一句话都是真的，既写个人收获，又表达对帅哥敬佩；后半句是帅哥，每一篇文章用词的严谨，标点的细致，写作时的享受，以及无私的分享。除了夸帅哥，也夸夸小天天。组织学校老师一块参与学习不容易，邀请帅哥免费讲座更不容易。小天天今天边听边把心得都写完了，还莫名地夸我。我怀疑：小辣椒这么自恋就是被大家彩虹屁吹出来的。我努力！
背景介绍
9日下午姣姣老师给我发消息，意思是《小辣妹说话自带火炮｜过山车式的心情》这篇长文再修订一下，以文档形式发给她，将刊登到第四期《教育飞翔者》杂志中。询问具体修订方向，比如错别字、语顺、口语词变书面语，还专门提醒可以保留我个人辣辣的风格。
在教育行走中第1次听说《教育飞翔者》，了解不多。但我的文章即将被刊登到上面，这不是中大奖了吗？目前水平如此而已，改稿真是有点难办。我脑子没有丝毫犹豫地想到帅哥（吴帅老师）——一个自己写作，带领学生写作；自己投稿，义务给学生投稿；自己还没出书，已帮学生胶装8本文集的语文老师。（至于其他马云乡村教师啊等等的称号，我就不替他宣传了。）
很快收到回复（大致意思）：没经历过这个事不知道怎么改，文字发过来看看直接改，事很多忙完就不早了。禁不住我软磨硬泡，帮修改都省心，关键不知道修改了哪里，再加上我不得给长文做个解说，如果从成长的角度看，自然是帅哥指挥我来改。最后约定好“不管多晚一定抽空打/接电话”。
事实表明——我们都是守信的人。
晚上11:08帅哥给我发消息长文已看完一遍，但看的稀里糊涂不懂主题，奇怪咋写那么长难道没有字数限制，他决定再看一遍。到11：32我实在忍不住了，发消息问：“没看睡着了吧？”趁没睡着，打电话求教。一不留神除了改作文，还蹭了堂价值超过1000元的课。看来，得多打扰一下帅哥。
约定
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