“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”我们只有清醒的认识自己，不断努力读书、学习、探索，才能成为学生源源不断的活水。
读到一本书真的是将就缘分的，我在前天读到于永正老师著作《我的教育故事》当中，书里多次提到贾志敏老师著作《积攒生命的光》，于是毫不犹豫的下单，今天迫不及待欣赏完。他们真的是一道光，照亮我前行的路。
语文最不好教的就是作文，这是最头痛的问题，在贾老师这本书里找到了秘诀，我分享给大家，第一，要鼓励孩子多读书。书是人类的营养品，书是人类进步的阶梯，只有大量的读书，才能让自己的视野更开阔，知识更丰富，凡成大事者必是爱好读书者，一定要引导学生好读书，读好书，就像苏东坡所说：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”第二，要让孩子多动笔。学写作文，没有诀窍，没有捷径，唯有多读多写。读书是吸收，是积累；作文，则是运用。“拳不离手，曲不离口。”说的是，想要掌握一门技术，必须持之于恒，不断练习。每天写一点，长短则可，像我们平常吃饭、洗脸一样，养成习惯，坚持每天记录，把每天有意义的、有意思的、高兴的、不高兴的……一一记录下来，等写作文时，这些素材会源源不断的在你脑海里呈现，在笔下轻轻流淌出来；书写文字记载，是最好的回忆，也是我们最容易打开尘封已久的记忆，让我们再次欣赏起来的。首先激起学生的兴趣，让他们每天写起来，就像《金鱼日记》一样，写着写着就会有话可说，会多起来，首先要提起笔来写，只有提笔，才能书写你心中的风景。第三，给别人看的作文需要誊清。一定要书面整洁，字要在格里一笔一划认真书写，标点符号运用占格都要合理，给人看了是舒适的、赏心悦目的。先拟好草稿，或者罗列出结构架图，或者思维导图，再去写，再去读，看句子是否通顺，事情叙述是否完整，是否讲清楚了这件事，只有反复去读、去琢磨，一篇好文章才会呈现在眼前，但是修改完毕以后，一定要重新抄写一遍，这样展现的文章是给人精神愉悦的，让人喜欢读的。
以上是“贾志敏”老师给我们作文教学最好的精髓，我们一定要灵活运用，让学生爱上读书、爱上写作。
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