最开心的事情莫过于放暑假，别人最羡慕老师的也莫过于放假。
看似是终于可以自我放飞，可以睡懒觉，可以胡吃海喝了。
其实，完全不是这样，当你看到你身边的人都在拼了命的学习时，你才会发现自己已经浪费了大把的假期时间。
假期就是给你足够的时间，让你充电，让你反思，让你有一个更为清晰的未来计划，所以，请为自己的假期赋能吧！
一、专业阅读
还没放假前，阅读任务已经到达，《学生管理的心理学智慧》、《轻轻松松当好班主任》、《不吼不叫做智慧班主任》、《一间暖暖的教室》、《给语文教师的新建议》……
任务书单里包括班级管理、学科教学以及心理学知识。
专业书籍读起来艰涩难懂，味同嚼蜡，几经拿起又放下，但还是坚持了下来。
从来未曾想过阅读能给我带来什么，只是想着在空余的时间里可以过得充实而有意义，况且自己也比较偏爱纸质阅读。
截止今天，当我翻看写过的笔记，才发现这过去一半的假期是多么的有意义。
虽然读过的文字并没有在我心中留下太多印象，甚至现在如果你问我某些书籍里面的内容，我根本就答不上来。
但我相信，阅读会让你的内心丰盈，会在某一天，换个方式和你相遇。
二、请教高人
截止今天，我是一名任教8年的教师，八年时间比新入职的时间长，跟有经验的教师比起来，还是太短，最缺乏的就是教学经验了。
怎么办？认识到短板就要为短板充电啊！
有经验的大有人在，他（她）们就是我们心中的高人。
自己的朋友圈里，多教龄相近的教师，且大多是都是教的低段或是中段，结合自己的实际情况，就要有选择的请教高人喽！
每一次的请教，都会让我对教学工作有一个全新的认识，我收获的是一线带班经验，一线学科教学经验，或是高站位的全局经验……
因为有高人的指点，所以我们一定会有更多的收获，更有利于自身工作的展开。
或许你会问我，怎么不把自己的请教收获分享呢？很多是只可意会，不可言传的，所以未曾分享。
三、细读教材
刚当老师的时候，想着放假就是放假，为什么还要提前看教材呢？能有什么作用啊！
作用大了！这是为新学期开学做充分的准备啊！
如果你已经知道自己的教学科目和年级，那就把教材准备好，细细地素读教材。
当你看了一遍又一遍后，合上课本，让自己的脑海放电影，凡是在你心里留下的内容，就可能是某节课的精彩之处哦！
即使是你年年教的科目和年级，也要以全心的态度重新学习，知识的学习总是常读常新，总能给你不一样的感受，或是给你创新的启迪！
四、总结上期
一个学期结束了，却不能让时间悄悄的流逝，我们可以回忆上期的工作内容，工作重点，工作特色等，分块总结。
查找不足，总结亮点，针对不足之处，新学期要有可以落实的措施，针对亮点，要把亮点继续增强，甚至可以让班级亮点成为学校特色。
五、新学期计划
凡事预则立 ，不预则废。
以前的工作展开，总是随性而动，或是按照上级布置展开，学生也是跟着你乱乱绕，导致你和你的班级总是忙忙碌碌。
当有人问你，你是如何展开班级管理工作，是如何展开你的教学计划的时候，就凌乱了。
因为没有工作计划，何来有序展开呢？
学期结束的总结都没办法写，因为太乱，连条主线都没有。
所以，新学期开学前，就可以制定工作计划了，让自己新学期的工作有思路，有重点，有特色。
框架一旦拉起来，你的工作难度很有可能会大大降低，工作强度也会随之递减，真的又可能实现轻轻松松当好班主任噢！
为自己的假期赋能，让自己真正的动起来，一起去追寻教书育人的真谛吧！
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