幸福三要素
1、遗传排列,基因占50%的作用。我们生下来特有的快乐和健康倾向性体质。但后天努力也相当重要。
2、对快乐差异指数。占10%的作用。外部环境。
3、由意向活动决定。包括所作所为所想,对世界的诠释,关注的焦点。40%的作用。这个是改变的重点。
通往改变的三条路径,心理学ABC理论。A代表情感情绪,B代表行为行动,C代表认知、思维
1、A将情感动力动作连接起来。
(1)渐进式变化。专注冥想,研究证明,短短8周的日常冥想,一天20-30分钟,大脑发生了改变,免疫系统得到了增强,这是一个终身疗法,非常有益,可以用一生去实践。冥想的练习:深呼吸,把呼吸带到全身部位,然后静静的轻轻地长长的呼气,把呼吸带到身体紧张的部位,然后把紧张的感觉通过呼吸带出体内……。
(2)突发式变化。a、创伤后应急障碍PSTD,伴随着创伤而来的(比如战争、恐怖经历),主要是改变了大脑的化学物质,这种改变会影响整个人生。b、和PSTD对应的就是高峰体验后通路。c、马斯洛提出的高峰体验理论,这个理论是假设性质的,定义是:高峰体验是人类生命中最精彩,最幸福的时刻,最令人心醉神迷,欣喜若狂,极乐体验的高度浓缩,这种体验主要在深度美学体验,包括创作时的喜悦,爱情,完美的性体验,为人父母,自然分娩以及其他的人生体验。马斯洛的学生做过一个研究,对生过小孩子的妇女,有这种高峰体验的人,变得更自信,更宽容,更友善,更快乐。
d、如何增强高峰体验?
(1)全然为人,接纳你的情绪。开启情感的通路,更容易感受到积极的情绪。
(2)专注。全神贯注的做一件事情。
(3)制定一个有意义的目标。当我们有所追求,做自己喜欢的、有意义的、重要的事情更容易获得高峰体验。
(4)享受当下,放慢脚步。
e、如何增强高峰体验后通路?
(1)重演高峰体验画面。因为我们大脑不能辨别出是真实的还是想象,不断的重演画面,能巩固神经通路。
(2)写出自己的高峰体验。只是描述而不是分析,因为正面的情绪和经历不适于被分析。通过写的方式巩固神经通道。
2、B行为行动
(1)态度和行为相互影响,立即采取行动改变的重要性。现象:发现在大多数课堂上,如果课程效果好的话,大部分人在周末或期末离开的时候他们的感觉会经历一个高峰,这里分两组,一组为大多数的人,经历了高峰之后最后回到了原来的幸福基点,另一组只有少数,经历过高峰之后,在回落的时候幸福基点比之前要高。这两组之间的重要差异为第二组的人会立即采取行动改变。
(2)行为改变的影响力。
实验:对象朝鲜战争中的美国战俘,关押他们的人让他们把共产主义的优越性写下来,给狱友看,并写信告诉家人,长此以往他们的态度发生了改变,对关押者的戒备少了,好感多了。
(3)脸部回馈假说。如果你现在皱眉或者轻柔的微笑,你体内的化学物质就会发生变化。身体回馈假说,如果你整天无精打采的坐着,首先,你向自己传递信息,同时还有别人如何看你,你呈现出怎样的状态,这样状态信息会传递给外界,外界因此会给予你回馈(通过别人对你的观感),同时这种信息也会传递给自己,并产生自我回馈(自我认知)。
(4)弄假直到成真。假装开心、幸福,同样会释放化学物质,例如演员会入戏很深。
(5)行为改变大部分是渐进式的,突发式的改变关注的是承担风险。离开舒适区进入学习区。
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