千言万语不及一张图

打卡第71天

美国一个著名的图论学者哈拉里说过：“ 千言万语不及一 张图。” 一个战役的指挥者要作决策时，往往站在地图前凝思，随着视线中出现的一个个地名与标号，记忆活跃起来了，记忆提供的材料，帮助他定出作战方案。熟悉全国地图的人，若要回忆京广线经过的大中城市，大脑中先浮现铁路线路图，就可以按顺序回忆出这些城市的名称。又如内燃机的结构若单用文字表达很难记，有一张结构图帮助就容易记了。

充分地利用图表记忆，便于我们整体、系统地掌握知识。

例如门捷列夫的《化学元素周期表》、《世界各国（地区）面积、人口、首都（首府）一览表》、《我国历史朝代年表》等，看起来都一目了然。这种利用图表进行记忆的方法称为“ 图表法”。

某些事物有共性的一面又有细微的差别，如记中药的药

性、政治课中的一些有共同点的名词解释，也可用图示法区

[插图]

图表中的文字要尽量简洁，甚至用字头法简化。要是能

利用简单的图形或符号代替文字，记忆效果更好。例如列个图记修辞方法，“ 设问” 用“ ？” 号，“ 反问” 用“

[插图] ，回忆 

这些形象比回忆文字容易。

使用图表记忆法的前提是了解图表内容，如果仅凭一张

图表去应付考试，那是不行的。

在读书时，不仅用文字写出要点，更应画成图表，除加

强记忆外，并可训练视觉化。现在的语文、英语、历史等科，论述题和问答题有增加的倾向，即使在掌握一个题目的要点时，训练图解能力也非常重要。例如因果关系、时间、人物等，如能画成图表，可使记忆清晰，提高读书效果。而且依视觉来整理笔记，一旦把笔记合起来，图表的内容会浮现脑际，极有助于记忆的复现。

有时候，用粗笔写字或用彩色笔画图形，更会产生立体

效果。如果创作并表现出自己独特性的记号，那么，从你写下这个记号之时起，记忆就已经开始发挥作用了。