在生活中你有没有过这样的事情，在辅导孩子写作业的时候，经常发现孩子记不住课文里面的内容，而且他还很容易分心？
要想彻底解决这个问题，就先要让我们了解人类是如何运作记忆力的？
在《涂鸦启示录》一书中，作者给我们介绍了艾伦•派维奥的“大脑的双重编码”理论。他认为在我们学习或者认知的过程中，图像信息和文字信息应该是同等重要的。
如果我们要想把外界信息从短期记忆变成长期记忆，就需要把图像信息和文字信息连接起来。
这个过程相当于同时调动了左右半脑，把视觉信息和语言信息融合在一起，就形成了所谓的“双重编码”，这会加深对概念的记忆和理解。
本书作者罗曼，笔名曼鱼是四川大学传播学硕士，视觉笔记达人。小红书“曼鱼的视觉笔记”自媒体主理人，“曼鱼读书绘”社群主理人。
本书一共分为目标管理、习惯养成、时间管理、思维方式、学习方法、解决问题等六个章节。
书中除了有详细的文字描述以外，还插入了各种绘画和图文。当我静下心来阅读这本书的时候，仿佛让我联想到了有着同样视觉功力的思维导图画法。
作者还把我们熟知的《高效能人士的七个习惯》《掌控习惯》《心流》等书籍，用视觉笔记的方法给我们进行讲解。
本书精选了能够实现个人成长、提升个人思考能力的40种思维模型以及学习方法。这些学习方法不仅很实用，而且在培养孩子的思维训练上，在日常归纳总结和细节分析上，也能让你获得意想不到的收获。
孩子在学习的过程中，之所以会觉得枯燥乏味，就是因为平时所看的书本，除了文字以外，没有结合孩子的天性来让自己对学习产生浓厚的兴趣。
假如，我们可以通过这本书所教授的方法，让孩子把所看到的文字变成自己喜欢的图文并茂的画作，那么，你说他还会对学习产生厌倦吗？
比如：在“检索式学习法”的介绍中，作者就给读者展示了“学习是如何发生的”图文应用。
作者是通过绘制思维导图的方式，提取了相关的关键词、箭头、符号等给读者在视觉和记忆感受上，体验到了一种崭新的记忆方法。
每个孩子都有属于自己的童年，而在书本上无意识的写写画画，几乎也是每个人在学习的过程中的一种本能。
你说有谁没有在自己的课本上涂鸦过的经历呢？所以寻找到一种符合人性本能的学习方法，是每个人在学习和生活中必不可少的技能之一。
这也就是我今天为大家所推荐这本书的初衷。假如你对此也有兴趣，或者也有这方面的学习需求，那么我建议你可以尝试看一看这本书。
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