组内公开课收获与反思草稿：

1.情境化教学，情境的设置一定要真实

2.课文中有一条线，层层推进，让学生透彻理解

3.群文阅读，勾连课内与课外。

4.一定要把重要知识点讲清楚

5.交给学生具体学习的方法（如：理解文言文词语的方法：组词法，根据字形、语境推断）

6.上课之前，了解学生的基础，了解学生的起点，每节课课后学生所思所得及存在的疑惑

7.落实语文立德树人的功能，文化自信

8.学习文言文：古为今用