三尺讲台育桃李，一只粉笔写春秋 - 草稿

作者: Diamond兔和兔宝宝们 | 来源:发表于2018-09-22 14:24 被阅读0次

三尺讲台育桃李，一只粉笔写春秋 - 草稿
赠与恩师
致恩师
花已开，归可期，我们学校见
暖暖的俩宝贝😘
致教师
茶，其实是最好的老师
今天你的第一个教师节
三尺讲台一生耕耘
我的语文老师

教书不容易，要善待孩子和自己！

三尺讲台育桃李，一只粉笔写春秋 - 草稿

一大早被表弟的电话铃声吵醒，才发现，原来，今天又是新的一天了。每天我总是舍不得时间流走，今天一旦逝去，就再也没有今天，到了二十好几的年龄，我才开始体会到与时间赛跑的重要性。小学三年级的“与时间赛跑”课文中说道：“所有时间里的事物，都不会再回来，你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。”以前想时间的马车快快的跑，让自己尽快跑到那些未知的地方，现在自己又到了一个固定的点，是碌碌无为、平淡无奇的晃过六年时间，还是想有所改变，留下灿烂瞬间的芬芳年华？我内心还没有答案。说出一句话很容易，知行合一却是难上加难，我不知道自己能做成什么样。我只知道我还处在花骨朵的状态，自己的内心和周围的环境都在影响着我，最终我会成为什么样，谁也不知道。醒来之后就怎么也睡不着了，一刷朋友圈，看到的全是正能量，我的生活正能量来源于他们――优秀的tfcer。我很幸运遇到了这么一群优秀的年轻人，他们有的有工作经验并在不断变得更好，有的还只是小白却也把生活活出了不一样的味道。看看他们的生活，吸收一些来自她们的能量，从他们的一点一滴中，我能看见远方。我希望自己能有所方向，初为人师的我大部分时间还很迷茫，缺乏自己的主张和想法，不想为、不敢为，以致毫无作为……我之前满脑的奇思妙想呢，满怀的激情抱负呢？生活有时会让你磨平自己的棱角，成为和他人毫无区别的人，我不想成为那样的人。怎样在生活中不随波逐流，怎样不慢慢迷失自我，朋友圈总是在告诉我答案。感恩这些力量，我要努力提升自己，让自己也能像小太阳一样去温暖我的朋友圈，温暖我一年级四班的孩子们，温暖我身边的每一个人，温暖我自己。

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昨天大部分的教师都高高兴兴回家了，我们几个年轻教师觉得回家一人也没什么必要，选择留在了宿舍蜗居看剧。搭伴老师和我一起去家访，孩子们没有家庭条件非常优越的，但也没有家庭条件非常差的，这一点让我非常欣慰，他们安好，便是晴天。家访到最后，搭伴老师被临时有事接走，我选择一人留在新桥，我想去看看那个孩子。这是一个比较不一样的孩子，我不想称之为特殊，他其实不特殊，他是不能看，不能听，不能说，不能写吗？不，他什么都可以会，只是他不想！这个孩子到现在都还不会写自己的名字，也没有人教他，一横一竖甚至都还分不清。孩子性格比较内向，不愿与人交流，比常人多了几分隐忍和倔强，他不想做的事情，谁劝都是摆着同样一副倔强的面庞。他的爸爸好几次跟我交流，我也倍感艰难。孩子的家位于新桥的文家湾，一个山清水秀的山湾里，家里是建卡贫困户，有两位老人，一个脑袋有些问题的妈妈和读幼儿园的妹妹，爸爸在外务工。这个孩子的家庭比较复杂，爸爸是上门到妈妈家的，修的房子地石也由外公家资助，为修这个房子欠下了好几万的债务，懂点知识的爸爸也不得不外出务工，留下年迈的爷爷奶奶和不能掌握家庭事务的妈妈，以及年幼的妹妹。家里的人都似乎不太懂事理，懂得些事务的外公也忙于自己的事情，只能时不时关照一下这个家庭，他能做也只是提供自己的一些建议，有谁会听呢？一个不一样的孩子背后一定会有一个不一样的家庭，看到这个家庭，我也懂得了这个孩子所承载的，他内心有多少自卑，有多么不被理解呢？我到孩子家里的时候，孩子完全不愿意接待我，甚至都不愿意叫我一声老师，我才发现，原来，在他眼中，我还什么都不是，我自以为自己对他的关心和照顾是很多的，是我想多了。从他的行为我才看出我在他心中的分量，我不过是一个每天按时上课的语文老师，他的世界与我无关，我与他之间隔着十几年……作为班主任，我很难过，我没有与自己的孩子建立起亲近的关系，我总是在一言一行中伤害我的孩子们。我本可以做的更好的，但情绪往往左右了我的行为，让我在冲动中就犯下不可弥补的错误。时间还长，差不多会有六年呢，相伴六年，我相信。我可以做的更好。时间不一定会让孩子打开一扇门，但却一定会打开他的窗，那样，我的阳光一定会洒在他的心上。温暖孩子，温暖自己，书写不一样的六年……

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今天已经是开学第三周后的中秋节了，回想这三周，我不满意！我审视着自己的一举一动，关怀、温暖、感动、愧疚、害怕、抱怨、粗暴、反省。每天都有不同的心情和状态，是生活影响了我，还是我影响了生活，我说不好。我尝试着让自己多看一些书、多看一些资源、多听取一些建议、多关注一次孩子。可是，我发现我做的远远不够，三周时间，我似乎什么都没有做，什么都没做好。但值得肯定的是，我对孩子们更加了解了，我能说出所有人的名字和性格，尽管没有和每位同学都深刻交流过，观察他们的一言一行已是我的工作常态。我知道，了解孩子，是我做好一切工作的前提！或许是性格原因，我总是很急躁，什么都希望马上有成效，改变都是慢慢发生的。我深刻记得那个默不作声的孩子在稍微有了一点气色时，又被我训斥地一言不发，我不知道怎么对待他。我将了自己一军，努力付诸东流……这才是生活，没有一次的完美，只有挫折和失败累积的经验，这些经验促使着我变得更好，也让我学会用怎样的方式对待我的孩子们。把今天的事情做好，我就留下了美丽的今天，讲绘本故事――《大卫上学去》、《我是霸王龙》，创建班级图书角，天使与国王的相互守护，班级开学黑板报设计，小组长指定，我相信，一点一滴的积累，一年级四班会走的更好。因为，她们有一个愿意进步，也希望变得更好的班主任！