燕是个小姑娘，今年十岁了，因为我常去她家的原因，和我比较熟识。之前得知学校里总是反应说她上课不好好听课，学习成绩差，因此，父母着急啊，成绩在班里排倒数第几，所以皮肉之苦也少不了。
今晚我又去了她家，与她在聊天的时候，我看她在看动画片，
我跟她说，“你复习功课了吗？她低声说：复习了”。从她说话的语气，我听起来，她很没底气，我估计不一定复习了。
然后我又过去说：“你看的这个动画片还有十几分钟就完了，因为你的学习成绩要提高，你看完这集，学习半小时好吗？学习成绩差老师也会说你的啊！”燕看着很委屈的样子，泪水在眼中打转，看着欲言又止。
我接着心平气和的说：“你说行不行？大声点！”。
她小声说：“行”。
过了一会，动画片看完了，燕的爸爸说看完了该学习了，连着说了几句，我看燕的身子一动不动，没有要学习的意思，看着一幅很不情愿的样子。从她的表情来看，我觉得她像是有什么心事，小小的孩子，为啥就不愿意学习呢？以前她问过我数学题，我跟她讲过，感觉她理解的挺快啊。
我心里怀着这个疑问，感觉她应该是缺乏沟通，孩子的心里肯定有些委屈，要不为什么做事情老是一幅不情愿的样子呢！于是我跟她父母讲了下，把她领到了我家里，因为住的很近，所以很快就到了。
到了我家里后，我跟她说：“你随便坐吧，坐到我跟前，今天我们以平等的方式来聊聊天，我说的不对时候你可以反驳我，你讨厌谁的时候也可以骂谁，统统都可以说出来，我会和你好好沟通”。
她还是一幅看着有些无精打采的感觉，头微微的点两下，轻轻的说了声嗯。因为很熟识的原因，她肯定是很信任我的，这个不用质疑。
我接着说，“你喜欢什么？跳舞？唱歌？”
她回答我：“没啥喜欢的，嗯...不喜欢。那我又问她：“你喜欢什么东西？玩具？”，
这时候她眼睛放出了光，直爽的说：“喜欢芭比娃娃”！
这时候我心里窃喜，终于找到了她喜欢的东西，下面就方便聊了。
我接着说：“好的，我给你买一个。”
我边收拾下桌子，边继续说：“我也从你这么大过过，小时候学习不认真，在家不听话的时候也是经常挨打的，没事，你长大了就了解了”。“说不定我小时候比你挨打更多呢”，我说着便呵呵笑起来了，看着她的表情有些放松。
我又问她；“你为什么在学校里不好好听课呢？”
她说：“上课没意思”，
我问：“为啥没意思啊，听不懂？”，
她说：“嗯！因为这里和我以前老师讲的不一样”。
我又说：“那你上课会影响别的同学吗？”，
她说：“不”，
我说：“那为啥以前说过你和别的孩子上课交头接耳？”
她说：“现在没有”
我说：“那时很久以前了是吧”
她说：“嗯”
这个时候，我想要鼓励下她，说：“不错，说明还是有进步啊，那下一步就好好控制自己，好好听课”
我知道她不好好听课肯定还有别的原因的，
我接着问：“你最不喜欢哪个老师？”，
她说：“科学老师”，
我说：“为什么？”
她说：“因为她用尺子打我”，
我接着说：“老师打你后有四种结果，1.怀恨在心 2.打就打无所谓3.只是记住了，下次好好学习4.我努力科学课程拿到第一名，你喜欢哪一种？”
她这次回答挺快的，脱口而出：“第四种”，
我赞赏的说：“好”，我感觉她还是蛮聪明的。
我接着说：“那你以后每门课都考100分，老师不是都很喜欢你，那多棒啊，老师脸上也很有光彩，甚至你要换学校的话，老师还不放呢，你说是不是?”
她努力的点头说：“嗯嗯”，
我接着说：“所以老师打你也是关注你，为你好，你要加倍考个好成绩奉还老师，你现在理解不了，长大了肯定能够理解的，我是不会骗你的哦”
她嗯嗯的点着头。
聊了这么多，我感觉她不是个很难管的孩子。
接着我打开了电脑，我们选着芭比娃娃，很快选好了，付款后，我们继续聊。
我问：“你有理想吗？长大了想做什么？”
她直接说：“小学老师”，
我觉得她的想法是好的，但是我想把她的目标再搞远大一点。
我接着说：“大学老师比小学老师门槛更高，更牛一点，要不大学老师吧！”
她说：“嗯，好的”，
前几天我正好听了一个很不错的大学教授讲课，我马上拿出了拍的照片，说：“燕，你看看这个老师怎么样？是不是看上去气质很好，很有范儿？”
燕用我手机翻着照片说：“嗯，是的”
这个时候，我说：“那你要当大学老师，可是至少要博士毕业才行哦”
对她普及了一番如何考到博士的知识，她对博士有了一定了解。
我接着问：“那你现在要怎么做？”
她说：“好好学习”，
我说：“太空了，要做”
她说：“我不知道怎么做”
我说：“你有几门课？”
她说：“语文、数学、科学、英语”
我边说边打字在电脑上，我说：“我再给你加一门情绪管理”，
其实这是我自己的想法，我就是想让她提高自律，知道学习的重要性，学习第一、玩耍第二。
这样我们列下来了几门课，然后我打出了行动目标，下面是是一些我和她商定的计划
我的姓名：燕，下面是我的未来规划。
我未来的目标：当大学老师，前提条件：至少需要博士学历毕业。
当前我的目标：
数学目标：考100分
语文目标：考100分
科学目标：考100分
英语目标：考100分
情绪管理目标：
1.提升自律性（学习目标未达成，精神上绝不松懈，学习放第一位）
2.每天保持一个好的心情
3.养成好习惯，拒绝任何不良习惯
学习行动计划：
1.每天放学第一件事写作业，保质保量完成
2.每天写完作业学习两个小时（科学、数学、语文、英语依次）
3.每天保持好心情，坚持完成学习计划。
4.每天上课专心听讲，当天所学当天理解吸收。
2.每天自我约束自己，不贪玩，向设定的目标前进。好好学习，把学习放在第一位
我们设定好目标后，燕高兴的用纸抄了起来，抄完后，她高兴的让我帮她送回了家。希望她能一直坚持下去，成绩能有所提升，我也会一直关注。（待续）
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