iEng江春芳:
今天我们接着学习曹文教授《培养孩子成为英语学霸》的第27讲【阅读篇】大阅读：既学英语，也练思维。
iEng江春芳:
[玫瑰]曹文教授：喜马拉雅的朋友，你好。阅读这个话题我们已经讲了好几期节目了，我们谈如何开始和如何坚持谈得比较多，但是我们会想，孩子从无字书成长到读原版小说，就到头了吗？然后呢？自由阅读除了给孩子带来英语的享受和好成绩以外，还有什么呢？今天我们就讲一讲这个“还有什么”。
iEng江春芳:
[玫瑰]曹文教授：阅读这件事做好了，它的意义远远超过英语学习本身。
iEng江春芳:
[玫瑰]曹文教授：我们家长的关注点之所以总是聚焦在孩子通过阅读取得的英语进步上，是因为这是看得见摸得着的效果，也是阅读最初阶段需要重点突破的，同时也是我们家长能够使上劲的时候。但是，孩子只要继续阅读下去，他们就不会止步于学英语这么简单了，只是进入这个阶段，家长基本上就只有欣赏和羡慕的份，帮不上什么忙了。但是，我仍然希望家长了解，这样我们会觉得开始再艰难的付出也是如此的值得，并且我们可以给孩子创造更好的成长条件。
iEng江春芳:
[玫瑰]曹文教授：阅读带给孩子们的成长，首先还是表现在语言上，但不是简单地听明白，说清楚，读得好，写得出了，最直接的表现是单词更长、句子更长、段落更长、篇章更长，不是为了长而长，而是为了更加精准、生动和复杂的表达而必须长。
iEng江春芳:
[玫瑰]曹文教授：比如，如果让孩子们描述文稿里的第一幅图，直白一些就是A man is driving a car. （一个男人在开车）这句话没有毛病，语法正确，用词准确，但是，承载的信息太单薄了。
iEng江春芳:
[图片]
iEng江春芳:
[玫瑰]曹文教授：我们来对比一下这个句子：John, a five-time winner of FIA Formula 1 World Championship, is testing a newly-launched racing car, which is operated on renewable energy, at a record-breaking speed. （世界一级方程式锦标赛五次冠军得主约翰正在以打破记录的速度测试一辆最新推出的可再生能源赛车。）一幅图，整出这么多事情来，把词汇、语法和想象力融为一体，没有海量阅读底子，光靠课内
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