学高为师，身正为范

所谓师范，学高为师，身正为范。

为什么要做老师？ 我今天第100次问自己这个问题。因为喜欢，因为擅长，因为遗憾，因为执念？大学五年的时间我自认为我参透了“学”这个字，从各个维度吧。而刚刚走出象牙塔的我似乎依然没有完全摘下学士帽，走向了另一个与学相辅相成的字——师。古人云，学高为师。

我和老师的联系，“渊源而流长”。 我一直在边缘疯狂试探，却始终未能以一个足够自信的姿态挺起这个名字，直到我的工牌上印上了“全职教师”这四个字。

说来也怪，从入职到现在也就两个多月的时间，却感觉是一段很长很长的时光了。完成了一次比高考还紧张的考核，接了5名一对一学员，做了14个督导List, 完成了570个单词的解析，搞定一本书的app矫正，答疑超过20个小时……当然，赶上年末活动也很多，部门年会，集团联欢会这些热闹我可是一个都没落下。其实说实话，师只是一部分，更多的还是在学吧，学着怎样去做一个合格的新老师。

很多人说我是一个很“正”的人，我曾以它为傲，也曾嫌弃过它，应该算是大四那年就疯狂的想甩掉这个词，后来“进化”到一半也就作罢了。因为慢慢发现呢，心态和行为可以调整，但本心很难改变，而“正”这个字，也算是中性的一个词，没有什么值得骄傲和厌恶的。但就像北京吧，很正的城市，所以气质和我刚好相符，我也刚好爱它。

师范是我心中的白月光，其实直到现在呢，我也依然对这个领域心生敬畏，我不敢承认自己是这个领域中根正苗红的一员。但作为起点，作为根基，不断积累学识，规范自身以慢慢探索前进真的不失一个好的选择。Life long learning & keep on going 需要一定的动力，而师范两个字，也许就是最好的力量吧。