放下电话，我陷入了一阵沉思。
父亲叫我回去好好考个正规的单位，这么一直在外面漂着也不是个事。
我何尝不知道这番道理，但是一想到过去的种种，还是心有余悸。我翻了个身，侧卧在那张只有一道门板的铁架床上。已是深秋时节，这广东的天气，竟还是这般燥热！
我直勾勾盯着对面那排同样制式的铁床，思绪翻飞。工友们都出去潇洒去了，我昨晚夜班，加之内心烦闷，只想在宿舍里窝一会儿。
人年轻的时候，认为整个世界都是自己的，这种冲劲弥足珍贵，但同时也很危险。
从小想做一名老师，带着这样的愿望，考上了一所师范院校，毕业后进入了一所私立初中任教。乍看之下，似乎是得偿所愿，皆大欢喜。但真正走上讲台，理想的美好碰到现实的残酷，却着实让人猝不及防。
在我的理想中，教育应该是神圣的、灿烂的、欢乐的。虽然自己所受的和看到的教育都是乏味的和充满利益驱使的，但我一直认为自己不会步这样的后尘，我应该是像孔夫子、柏拉图、魏书生那样，充满浪漫主义气息与传奇色彩的教师。为此我做了很多准备，比如说读高中的时候，学习之余常常会找一些教育论著来阅读，提前了解教育是怎么一回事。又或者特意与同学的表哥——那些师范专业的前辈进行交谈，了解他们对于教育的看法。最后还认真观察自己的老师，思考如果是我来上这一节课，或是由我来讲授这一个知识点，我会怎么讲等等。
现在想来，那时的很多想法是如此幼稚，以为看了几本破书，学了几部电影中的桥段，就能改变现实，未免太过狂妄。毕业之后我进的是一所私立学校，一个商人举办的学校，其目的自然是为了牟利。这无疑无形中又加重了现实的残酷。
因为真正的教育并非是一朝一夕就能看出效果的，而是要春风化雨，慢慢熏陶，正所谓“十年树木，百年树人”。教育是“慢”的艺术，但是商业，自然是来得越快越好。商人举办学校，不管你用什么教育方法，只要你学期末能够拿出一个好成绩，也就是能够因此为他好好赚一笔，他就无比欢喜，倘若不能，纵使你有再深刻的道理，也是枉然。不过话说回来，做商业不是做慈善，各有各的逻辑，我们也不应强求别人。
可想而知我后来是怎么被校长羞辱出门的。我入校一年，毫无建树不说，班级也被我搞得乱七八糟。我拒绝使用任何武力去管理班级，在我内心中，那是一个老师无能的表现。但我同时又无法忍受每天走进教室，看到那种一片混乱，学生自由散漫的状态。我一度陷入深深的痛苦，深刻反思这么多年来我一直坚持的、信奉的那些前辈先贤们的金科玉律，是不是都是错的？
当一个人开始否认自己，否认自己一直以来的努力都是个屁的时候，绝望便会随之而来。
这个思想最终在我被校长扫地出门的那一刻确立了。从此我再不谈教育，只是默默一个人跑到广东，找了一家工厂躲了起来……
哪知父亲的一通电话，又将我拉回到这个噩梦的起点。我是学这一行的，如果不干这一行，岂不是白白浪费了这么多年的光阴？父亲的规劝言犹在耳，而我，又真的甘心就此放弃？
人生就像一只水里的气球，当你泄了气之后，就会慢慢沉入水底；而当你决定重新鼓起勇气之时，又会慢慢浮出水面。
最终我选择了回去，我决定再给自己一次机会。如今，我是一名光荣而普通的山村教师……
沉浮
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