河南中考历史试卷共有两个部分，第一部分是选择题，共20个小题，每小题1分；第二部分是非选择题，共5小题，每题5-6分。试卷综合考查了中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史的内容，从分值来讲，中国历史占的比重较多，大约30分，世界史占比是约20分。从试题难易程度上来讲是中等难度，考查基础知识较多，在基础知识考查的前提下，对学生历史核心素养的考查是最近几年的新增方向。
根据对学生的调查反馈，学生对中古史和世古史的掌握较为欠缺，一是因为这些事件距离现在较为遥远，二是因为学生的古文功底薄弱，对古文的分析理解能力尚待提高，鉴于此，在评讲试卷时可采取以下方法。
一、打破常规，调动学生的求知欲。
许多学生喜欢老师在评讲选择题时将所有试题的答案全部写到黑板上，然后与自己的答案进行核对，此方法的益处是可以立即让学生知道哪题正确哪题错误，但也会造成学生出现不认真听讲、不进行深入思考、不能够知其然还要知其所以然的问题。
鉴于此，老师可以先不给学生提供答案，没有答案，学生就只能自己钻研，自己摸索。变被动的接受为主动的探索，提供学生参与课堂教学的平台，提高课堂效率。
在评讲试卷前，先让学生对每道题进行分析，一分析试题的考点，将涉及到的考点写下来，在分析的过程中，学生通过知识点之间的串联，将本来零散的知识进行整合，有利于构建知识框架；二是找到做题的关键点，学会答题方法和技巧，时间、事件、人物、地点等都可能是找出正确答案的引路人，找到了关键词，也就事半功倍了，有些试题就可迎刃而解。
未完待续
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