今天下午去三班巡班，老师正在给孩子做离园准备。其他孩子坐在椅子上，一个小男孩一个人蹲在门口树下一动不动的。我仔细一看，好像在看什么东西。这时候孩子全神贯注的，我没有问他怎么不跟其它孩子坐一起，我也慢慢蹲下来向着他观察的方向看去。（想象一下一个1.8米的我和一个小班孩子蹲一起的喜感）感谢老师没有打扰我俩，过了一会儿，小男孩抬起头来看我。我并没有看到什么东西，我问:“有什么东西啊？我怎么没看到？”他说:“一只蜘蛛，刚才在这里的，后来不见了！”“蜘蛛啊，大不大啊！”我心里担心起来，小虫子不要咬到孩子啊！“园长爸爸，老师说蜘蛛是益虫，它是去抓蚊子了么？”哦，原来孩子关心的是蜘蛛做好事的事情啊。但是可能他没有看到过蜘蛛抓蚊子，所以看到蜘蛛就找起来，想要一探究竟！因为疫情关系，错峰接送，孩子要整队出去了，我就问:“后来蜘蛛出来过么？”“没有，我想等等看！”“可能蜘蛛排队要回家了吧！”“哦！”
孩子没有对成人那种对蜘蛛的恐惧，因为我们给到的是一个英雄的蜘蛛形象！如果我们总是把周边的“恶”放在第一位跟孩子讲，孩子可能就不愿意去亲近大自然，亲近周边。教育孩子，就是让孩子了解爱，在孩子内心种下美好的种子，静待花开。
虽然，大多数蜘蛛不会主动攻击人，我也安排了保洁和各班保育员仔细检查看下，别真有什么过来，梅雨天气还是要多注意这些的。
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