初中那时学习语数外，物理化学政治地理历史，每科目的老师各具特色，让我想起那些老师们一张张亲切的脸庞，音容笑貌都觉得仿佛还在昨天。
语文老师是我们的班主任，学习语文课文基本都是通读一遍，老师点名让学生读一段段，那时我其实还挺希望被叫到，以展示我朗朗读书声，有的学生被叫起来读的像蹦豆子磕磕巴巴，有的读的行云流水，有的读的漫不经心，反正总算读完。
语文老师经常搞突袭，上课或自习课抽查学生默写，基本上拿上本子笔搬上自己凳子，在讲台前那儿听写，有时候是老师指定背的课文片段默写，有时候是写新学习的汉字，我如果胸有成竹那么十分热衷参与默写，毫不惧怕，如果背的不熟，心里打起小鼓来，期待老师不要点我名。
最后惩罚不严重也不轻松，哪儿写错了写十遍，如果某个汉字词语还好，如果是课文那十遍特别废手腕了。不过老师也不只是乏味上课，我记得学习课文还是看了电影《一个都不能少》，估计是课文里也有吧，语文老师让我们积极举手表演那段老师找学生的片段。
我记得我演的是那个十三岁的小老师，那时老师通过电视广播找他出走到城里的学生，对着镜头泪流满面的说你回来吧，我不知那时自己有多傻，反正豁出去了真情投入，穿着母亲做的鞋子，衣服也是改的，特别契合那个乡下老师的形象。
我内心也有演员梦，正因如此，我抱着认真投入态度念了那句台词，把自己学生丢了的那种急迫感展现，自然的真情流露热泪盈眶，不过听说当时还是演的有点傻气，那个时候的我无知者无畏，虽然性格内向，但上课回答问题积极勇敢。
提起数学老师可能大多数学生挺服气她的，她年龄和我们相差不那么大，看着毕业没多久，像我们姐姐一样，但她上课风格雷厉风行，每道题分析透彻，思路清晰，我觉得她的教学老练，和她年龄不符一样，事实证明她后来考研远走了，是雄鹰就要展翅高飞，我们的数学老师在初三之前飞走了。
她等到快要考试时会加班加点为我们讲错题，试卷上容易出错题目讲一遍问我们听懂与否，只要哪儿不懂再讲，有股不服输的韧劲，我们也被她的这种气势感染了，基本数学成绩出来，不是她的一班拿第一就是我们班，功夫不负有心人，记忆中的数学老师心强却也有柔软，偶尔绷不住跟我们开玩笑，笑起来挺美的。
我其实特别有愧于数学老师期待，我数学一般，但不知为何数学老师点了我和另一个女生当数学课代表，也许因为我的姓让她误以为和她一个地方的吧，反正我稀里糊涂当了数学课代表，还是数学成绩并不突出的课代表，实在愧对老师的信任。
我也努力学习了数学，但那时头脑还未经过深刻磨炼，理解力差火候，每次上课老师讲的挺清晰，但我反应不是那么灵活，只能囫囵吞枣一样消化，下课再慢慢琢磨，但老师可能看出我的资质已经到顶，也并没有对我过高要求。
但被数学老师打手心却不是因为成绩，而是因为责任，那时候数学老师每天让同学在黑板上出题十道让学生做，锻炼复习知识点，一竖排有个小组长负责督促检查那些做的数学题目，而我因为课代表自然兼职了那个小组长。
但我关注于自己的学习，忽略了检查，当数学老师挨着检查做题情况，我们那个小组一塌糊涂，基本都是空白的，可想而知老师的气愤，我被打一点也冤，记得拿着那个竹子材质的棍子，啪啪往手心上打，手心火辣辣同时我的脸上也火辣辣，毕竟当着全班同学挨打比较丢人。
英语老师是务实教学，她为了增加我们英语练习还让我们订了报纸，每次当试卷考试，还要把报纸上文章背诵，英语课本上时常学的对话之类的都要背诵，经常上课点名让我们背，而的确背诵任务居多，导致每次上英语课前同学们积极小声的复习课文背诵课文。
课堂背诵不但需要背的熟练，还要克服当着老师同学的注视下背，心理素质强大，所以每次如果是我背诵或者周围同学背诵，我们友好的“打电话”提示一下，英语老师偶尔发现会制止，大多我们只是口型提示，不敢大动作，有时候课本偏一下提示，总之这时的我们团结友爱互帮互助。
我本来觉得背熟课本文章已经不错了，发现我们英语课代表出口标准的英文且报纸上文章也都会背，真是人外有人，而且大部分从乡下来求学的学生各地方言口音读起英语特别不友好，方言口音难以一时纠正，而县城学生估计从小讲普通话缘故，读出来英文悦耳动听。
化学老师平时笑声朗朗，办公室偶尔传来她开心大笑的声音，我偶尔经过办公室或者交作业还可以看到她嘴巴不停的吃零食，边吃边聊天，她性格看着大大咧咧，教学时又认真严肃，尤其是对自己儿子更为严厉。
化学老师的儿子在我们班，头脑挺聪明的，看着老实不爱说话，但有一次化学课上他作业没交，他站着，化学老师正在批评，质问为何没完成作业，其他同学有调侃插嘴说忘家里了，引得大家哄堂大笑，这个是因为其他课上作业没做推脱忘在家里，可化学老师跟他一家，没办法找借口了。
其实越是自己孩子自己教更为苦恼，作业完不成起不了好榜样，还让当老师的父母连累丢面子，不过那个年龄贪玩又正常，谁家孩子不调皮贪玩，那是常态，教育真是一门艺术又是学问，有了自己孩子更发现不一定当教师就能够教育孩子游刃有余，不当教师教育也是摸着石头过河，反正当父母和老师的都不轻松。
特别提历史老师是因为他带给我们不一样的课堂，用铁的手腕铁的纪律的口头禅教育我们，历史老师白胖却十分严厉，上课不遵守纪律或记不住知识点就要执行他铁的手腕了，我们十分惧怕他，不过如果你学好了历史那就不必担忧，他只对事不对人。
有一次课堂提问，我可能困的恍恍惚惚，仿佛幻听历史老师叫到我上黑板回答问题，历史老师提问完，我梦游一样站起来就往讲台走，历史老师还笑着说看来这位同学很积极回答问题，我还没点人她就上来了，我听到立马暗叫不好，原来没点我，我竟然这样走上来了，太丢人了，同学们也笑了。
虽然各科目老师教学有的严厉有的宽松，但共同心愿和目的都是为了让我们学有所成，他们兢兢业业守在课堂那片天地，年复一年的送走一批批毕业生，不求桃李满天下能够获得荣誉，只求问心无悔教导我们成才成人。
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